Lợn được nuôi nhiều nhất ở vùng Đồng bằng sông Hồng chủ yếu do nguyên nhân nào sau đây? A: Nguồn thức ăn dồi dào, nhu cầu thị trường lớn. B: Chính sách phát triển, nguồn thức ăn phong phú. C: Nguồn lao động dồi dào, cơ sở hạ tầng khá tốt. D: Công nghiệp chế biến phát triển, lao động có kĩ

Nhớ gì như nhớ người yêu Trăng lên đầu núi, nắng chiều lưng nương Nhớ từng bản khói cùng sương Sớm khuya bếp lửa người thương đi về. Nhớ từng rừng nứa bờ tre Ngòi Thia, sông Đáy, suối Lê vơi đầy... ...Những đường Việt Bắc của ta Đêm đêm rầm rập như là đất rung Quân đi điệp điệp trùng trùng Án sao đầu súng bạn cùng mũ nan. Dân công đỏ đuốc từng đoàn Bước chân nát đá, muôn tàn lửa bay. Cảm nhận của anh/chị về hai đoạn thơ trên, từ đó nhận xét đặc điểm phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu.

1 Sử dụng 2 cách tìm ƯCLN(135,234) 2 Hãy xác định BCNN(8,18,28) BCNN(9,26) BCNN(25,75,150)

hãy tưởng tượng và viết lại hành trình đi tìm kinh đô mới của vua Lý Thái Tổ Mik đang cần gấp nha

Tìm x hoặc y ∈ Z a) 2 . (x-3) + 13 = 1 b) 3|x+1| - 15 = -12 c) xy = 14 Giúp em với, em cảm ơn!

Phân tích thành nhân tử a) x6 – x4 + 2x3 + 2x2 b) 4x4 + y4

nêu nội dung chính của khổ thơ thứ ba trong bài thơ nhớ rừng cưa thế lữ và diễn đạt nội dung ấy thành một câu văn hoàn chỉnh

complete the following sentences with the correct forms of the words given 1.we can't recognize any________between the twin (DIFFERENT) 2.our school has a lot of_______teachers. (QUALIFY) 3.You should write an ________letter to that institute. (INQUIRE) 4.Internet is a________invention of modern life (WONDER)

Câu 4: Cho đường tròn tâm O, điểm M cố định ngoài (O), kẻ 2 tiếp tuyến MA, MB với (O) (A, B là tiếp điểm). Trên cung nhỏ AB lấy điểm N. Từ N kẻ tiếp tuyến với (O) cắt MA, MB lần lượt tại E và F. 1. Chứng minh: Tứ giác AONE nội tiếp 2. Chứng minh: chu vi tam giác MEF và độ lớn EOF không phụ thuộc vị trí điểm N. 3. Giả sử AOB = 120°. Gọi I, K là giao điểm của OE và OF với AB. Tính tỉ số EF/IK.

Quy luật phân li của Men đen đã đề cập tới bao nhiêu nội dung sau đây? (I). Mỗi tính trạng trên cơ thể do một cặp nhân tố di truyền quy định. (II). Trong tế bào sinh dưỡng, các nhân tố di truyền tồn tại thành từng cặp. (III). Trong quá trình phát sinh giao tử, mỗi nhân tố di truyền trong cặp nhân tố di truyền phân li về một giao tử. (IV). Sự phân li và tổ hợp của cặp nhân tố di truyền quy định cặp tính trạng tương phản thông qua quá trình phát sinh giao tử và thụ tinh là cơ chế di truyền các tính trạng.