\(\mathop {\lim }\limits_{x \to 0} \dfrac{{\sqrt[3]{{1 + x}} - \sqrt {1 - x} }}{x}\)
A.\(\dfrac{5}{6}\)
B.\(\dfrac{3}{4}\)
C.\(\dfrac{2}{3}\)
D.\(\dfrac{1}{2}\)

Cho hàm số : y= (1)
a . Khảo sát sự biên thiên và vẽ đồ thị hàm số (1).
b . Cho đường thẳng d : y = -x + m và hai điểm M (3 ; 4) và N (4 ; 5). Tìm các giá trị của m để đưởng thẳng d cắt đồ thị hàm số (1) tại hai điểm phân biệt A , B sao cho 4 điểm A , B , M , N lập thành tứ giác lồi AMBN có diện tích bằng 2.
A.m = 5, m = 10
B.m = 1, m = 2
C.m = 2, m = 4
D.m = 8

\(\mathop {\lim }\limits_{x \to 1} \dfrac{{\sqrt {2x + 2} - \sqrt {3x + 1} }}{{x - 1}}\)
A.\(- 1\)
B.\(1\)
C.\(\dfrac{{1}}{4}\)
D.\(\dfrac{{ - 1}}{4}\)

\(\mathop {\lim }\limits_{x \to 0} \dfrac{{\sqrt {1 + 2x} - 1}}{x}\)
A.\(\dfrac{1}{2}\)
B.\( - \dfrac{1}{2}\)
C.\(1\)
D.\(-1\)

Đây là nguyên nhân trực tiếp của sự kiện Nhật đảo chính Pháp ngày 09/3/1945 ở Đông Dương?
A.Nhật tiến hành theo kế hoạch chung của phe phát xít.
B.Mâu thuẫn giữa Pháp – Nhật càng lúc càng gay gắt.
C.Nhật sắp thất bại trong Chiến tranh thế giới thứ hai.
D.Phong trào cách mạng gây cho Nhật nhiều khó khăn.

Nguyên nhân quyết định sự bùng nổ của phong trào cách mạng 1930 – 1931 là
A.hậu quả của cuộc khủng khoảng kinh tế thế giới 1929 – 1933.
B.mâu thuẫn giữa dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp và tay sai.
C.Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời và lãnh đạo phong trào đấu tranh.
D.những tác động to lớn của tình hình thế giới và trong nước.

Đại hội đại biểu lần thứ II của Đảng Cộng sản Đông Dương (tháng 2 – 1951) là mốc đánh dấu bước phát triển mới trong quá trình lãnh đạo và trưởng thành của Đảng và là
A.Đại hội xây dựng chủ nghĩa xã hội.
B.Đại hội kháng chiến toàn dân.
C.Đại hội kháng chiến thắng lợi.
D.Đại hội xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Ý nào dưới đây không phải là yếu tố chủ quan đảm bảo cho khởi nghĩa Yên Thế tồn tại trong thời gian dài?
A.Nghĩa quân biết dựa vào quần chúng nhân dân để vừa chiến đấu vừa sản xuất.
B.Nghĩa quân biết khai thác tốt địa hình, địa vật để tổ chức chiến đấu lâu dài.
C.Nghĩa quân biết vận dụng chiến lược hòa hoãn để chuẩn bị cho chiến đấu lâu dài.
D.Thực dân Pháp muốn chấm dứt xung đột để tiến hành khai thác thuộc địa ở Bắc Kì.

Ý nghĩa then chốt của cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện đại là
A.làm thay đổi cơ bản các nhân tố sản xuất.
B.đưa loài người bước sang nền văn minh mới.
C.thay đổi về cơ cấu dân cư, chất lượng nhân lực.
D.nâng cao mức sống và chất lượng cuộc sống.

Từ bài học sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và các nước Đông Âu, cần rút ra bài học gì trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam?
A.Thực hiện chính sách “đóng cửa” nhằm hạn chế những ảnh hưởng từ bên ngoài.
B.Cải tổ, đổi mới về kinh tế - xã hội sau đó mới đến cải tổ, đổi mới về chính trị.
C.Duy trì sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản, không chấp nhận đa nguyên chính trị.
D.Xây dựng một nền kinh tế thị trường tư bản chủ nghĩa để phát triển nên kinh tế.