Giải hộ mình vs ạ mình cần gấp , làm ơn 😥

Hai kho chứa 1345 tấn thóc. tìm số thóc của mỗi kho biết rằng số thóc của kho thứ nhất bằng 4/5 số thóc của kho thứ hai

Câu 1: Dãy chất nào sau đây tác dụng được với nước ở điểu kiện thường? A. CaO, CuO, SO3 B. CaO, Na2O, SO3 C. Al2O3, CuO, P2O5 D. Al2O3, Na2O, P2O5

Bài 1.(5 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: Làm ơn há dễ trông người trả ơn Nay đà rõ đặng nguồn cơn, Nào ai tính thiệt so hơn làm gì. Nhớ câu kiến nghĩa bất vi, Làm người thế ấy cũng phi anh hùng. (Trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga, Nguyễn Đình Chiểu) a. Đây là lời của nhân vật nào? Nói với ai? Trong hoàn cảnh như thế nào? (1 điểm) b. Em hãy viết đoạn văn diễn dịch khoảng 7-9 câu nêu cảm nhận của em về nhân vật qua đoạn trích trên. Trong đoạn văn có sử dụng câu bị động và lời dẫn gián tiếp (Gạch chân chỉ Giúp mình với ạ =(((((((((

a) C/m tam giác ABC đồng dạng với tam giác HBA. b) tính BC ;BH C)tính tỉ số tam giác đồng dạngABC D) phân giác của góc ABC cách tam giác tại C cắt AC tại E.c/m AD/DH =EC/AE Giúp mình vẽ hình luôn nha

.....................................................

Nêu vai trò của cá và lấy ví dụ các loài cá có ở địa phương tương ứng với từng vai trò (bảng 23.1).

Không ai vào nhóm à, chán thế ~ Vẽ truyền thần nữ Full chì, thân Cám ơn :33

Quan sát mẫu vật thật (cá xương, cá sụn) hoặc lọ ngâm mẫu vật cá, vẽ hình thái ngoài của đại diện quan sát và nêu vai trò của chúng.

I. ĐỌC HIỂU (4.0 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: [1] Hôm qua, mình share (chia sẻ) cái clip về tình cảm của động vật hoang dã với người giải cứu nó trên mạng và viết: “Tới một cô tinh tinh bị bỏ rơi, khi được cứu và thả cho trở về rừng, cô còn biết ôm chầm lấy người từng cứu mình”. Mọi người cảm thán quá chừng. Hầu hết nghiêng về hướng “Cứu vật vật trả ơn – cứu nhân nhân trả oán”. Còn mình, thú thật, khi ngắm mãi cái ôm đó của con tinh tinh với người phụ nữ của trạm cứu hộ, khi viết những dòng đó, mình đã nghĩ nhiều hơn đến ý: Đến con vật mà còn biết ôm choàng lấy con người để biểu lộ tình cảm, còn giữa con người chúng ta, vì sao hà tiện làm chi những cái ôm? [2] Mình cứ xem đi xem lại cái ôm thắm thiết, đầy tình cảm thương yêu của cô tinh tinh và cái vỗ vỗ lưng đầy động viên an ủi của người phụ nữ. Mấy lần như một, cứ xem tới đoạn đấy, là nước mắt lại trào ra. Và bạn nghiệm lại đi, đâu phải chỉ có mỗi trường hợp này. [3] Có phải một trăm lần như một, mỗi lần bạn được ngắm cảnh hai người (hoặc mở rộng ra, chúng sanh nói chung) ôm choàng lấy nhau - dẫu đó là vợ chồng, cha con mẹ con, anh chị em, hay bạn bè, người thân, đồng nghiệp, thậm chí những người xa lạ vì thương cảm hoặc cảm kích nhau mà ôm choàng lấy nhau, trái tim bạn lại trào dâng một dòng cảm xúc ấm áp, tựa như dòng nước chảy xuôi? [4] Đó, tác động của những cái ôm đó. Không chỉ làm rung cảm những người trong cuộc, mà còn làm những người xung quanh ấm áp lây. (Lê Đỗ Quỳnh Hương, Trích Thương còn không hết - ghét nhau chi) Câu 1 (0.5 điểm): Xác định các phương thức biểu đạt trong văn bản trên. Câu 2 (0.5 điểm): Xác định thành phần khởi ngữ trong đoạn văn số 1. Câu 3 (0.5 điểm): Khi xem cái clip về tình cảm của động vật hoang dã với người giải cứu nó, tác giả bài viết đã nghĩ về điều gì? Câu 4 (1.0 điểm): Xác định và nêu tác dụng của một phép tu từ được sử dụng trong đoạn văn số 3. Câu 5 (1.0 điểm): Em có đồng ý với ý kiến của tác giả về tác động của những cái ôm là “Không chỉ làm rung cảm những người trong cuộc, mà còn làm những người xung quanh ấm áp lây.” không? Vì sao? Câu 6 (0,5 điểm): Gọi tên và chỉ ra phép liên kết ở 2 đoạn cuối của văn bản. II. Viết đoạn văn (2.0 điểm) Viết đoạn văn diễn dịch (khoảng 10 câu) nêu suy nghĩ của em về tình yêu thương con người trong cuộc sống. Giúp mk vs mai mk hc r