Một nhóm học sinh gồm 9 nam và 6 nữ. Giáo viên cần chọn 1 học sinh làm trực nhật. Hỏi có bao nhiêu cách chọn
A.15
B.13
C.54
D.45

Trong 1 cuộc thi tìm hiểu về đất nước Việt Nam, người ta đưa ra: 10 đề tài về lịch sử, 8 đề tài về thiên nhiên, 5 đề tài về con người, 3 đề tài về văn hóa. Mỗi thí sinh dự thi chỉ được chọn 1 đề tài. Hỏi mỗi thí sinh có bao nhiêu khả năng lựa chọn đề tài.
A.24
B.26
C.1200
D.64

Từ các chữ số 1, 2, 3 có thể lập được bao nhiêu số khác nhau có những chữ số khác nhau.
A.12
B.13
C.14
D.15

Có 18 đội bóng đá tham gia thi đấu. Hỏi có bao nhiêu cách trao 3 loại huy chương theo thứ tự vàng, bạc, đồng. Cho 3 đội nhất, nhì, ba, biết rằng mỗi đội chỉ có thể nhận nhiều nhất 1 huy chương và đội nào cũng có thể đoạt huy chương. 
A.4986
B.4896
C.4968
D.4986

Từ các chữ số 0, 1, 2, 3, 4 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên có 5 chữ số khác nhau.
A.96
B.120
C.72
D.76

Dãy nguyên tố nào sau đây sắp xếp theo chiều tăng dần của bán kính nguyên tử ?
A.F, O, C, Be, Mg
B.F, Be, C, Mg, O.
C.Be, F, O, C, Mg
D.Mg, Be, C, O, F.

Một nguyên tố ở chu kì 3, nhóm VIA trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học. Cấu hình electron lớp ngoài cùng của nguyên tử nguyên tố đó là:
A.3s23p4
B.2s22p4
C.2s22p6
D.3s23p6

Giải các hệ phương trình sau:  \(\left\{ \begin{array}{l}x + \frac{1}{y} =  - \frac{1}{2}\\2x - \frac{3}{y} =  - \frac{7}{2}\end{array} \right.\)
A.\(\left( {  1;\,\,-2} \right).\)
B.\(\left( { - 1;\,\,-2} \right).\)
C.\(\left( { - 1;\,\,2} \right).\)
D.\(\left( { 1;\,\,2} \right).\)

Giải các hệ phương trình sau:  \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{c}}{\frac{{x + 2}}{{x + 1}} + \frac{2}{{y - 2}} = 6}\\{\frac{5}{{x + 1}} - \frac{1}{{y - 2}} = 3}\end{array}} \right.\)
A.\(\left( {x;\,\,y} \right) = \left( {0;\,\,\frac{5}{2}} \right).\) 
B.\(\left( {x;\,\,y} \right) = \left( {0;\,\,-\frac{5}{2}} \right).\) 
C.\(\left( {x;\,\,y} \right) = \left( {-\frac{5}{2}};\,\, 0 \right).\) 
D.\(\left( {x;\,\,y} \right) = \left( {\frac{5}{2}};\,\, 0 \right).\)

Giải các hệ phương trình sau:  \(\left\{ \begin{array}{l}2x + \frac{3}{y} = 3\\x - \frac{2}{y} = 5\end{array} \right.\)
A.\(\left( {x;\,\,y} \right) = \left( {-3; \,\,1} \right).\)
B.\(\left( {x;\,\,y} \right) = \left( {-3; - 1} \right).\)
C.\(\left( {x;\,\,y} \right) = \left( {3; \,\,1} \right).\)
D.\(\left( {x;\,\,y} \right) = \left( {3; - 1} \right).\)