câu 1 chia động từ trong ngoặc 1.She (listen)....................to music everyday 2.my mother (cook)................... dinner now 3.he never (go)................ camping because he (not have).............. a tent 4.he(go)............... to school with me every day. 5.How..............she(feel)..................... hot and thirsty

phân tích điều kiện thuận lợi và khó khăn trong việc trồng lúa ở đồng bằng sông cửu long

Nêu đặc điểm phong trào cách mạng việt nam đầu thế kỷ XX

Đọc đoạn n trích sau và trả lời câu hỏi : " Ngọc k mài , không thành đồ vật ; người k học k biết rõ đạo. Đạo là lễ đối xử hành ngày gữa mọi người. Kẻ đi học là học điều ấy A) đoạn trích trên trích trong văn bản nào ? Tác giả là ai ? B) đoạn trích đã nêu khái quát mục đích chân chính của việc học vậy mục đích đó là gì ? Hãy cho biết mục đích của bản thân em . Lm chi tiết nha ??

Làm hộ e câu 5 6 7 và chữa lại ạ ( Giải thích càng tốt)

Làm hộ e 3 câu viết ạ.

Cho tam giác AKC vuông tại K, đường phân giác CH (H thộc AK) kẻ HN vuông góc với AC a, tam giác CNH=tam giác CKH b, CHlà đương trung trực của NK c, so sánh AH và HK mình cần gấp lắm mai mình thi rồi các bạn chỉ việt làm phần c thôi a và b mình làm rồi

Cho 4,86g ankadien X vào 600g dd br2 8% sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thì lượng br2 còn lại trong dd giảm đi 60% so với bè trong dd ban đầu.Tìm CTCT có thể có của X

mọi người ơi, làm ơn giúp e với, em đang cần gấp ạ!

giúp mình giải lời giải chi tiết cho mỗi câu từ câu 3 tới câu 16 của bài mình học lớp 10 nên giải theo công thức lớp 10 mình cần rất gấp ngay bây giờ càng nhanh càng tốt