đương thẳng song song trục tung cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bặng 2 biểu diễn tạp nghiệm của pt nào A) x+0y=2 B) 0x+0y=2 C) 0x=y=2 D) cả 3 pt trên

Giải gấp giúp mình vs mn ơi{50₫}LS

3:Bố nam mua một mảnh đất HCN có chiều dài 12m,chiều rộng bằng 3/4 chiều dài.Tính diện tích mảnh đất bố nam đã mua 4.Một cửa hàng hoa quả có 120 kg sầu riêng .Trong một ngày ,buổi sáng cửa hàng bán được 1/2 số sầu riêng đó ,buổi chiều bán được 2/5 số sầu riêng còn lại.Hỏi cả hai buổi cửa hàng đã bán đc bao nhiêu kg sầu riêng Giải chi tiết và đầy đủ giúp mik nha

Cho tam giác ABC có M là trung điểm của AB ; Qua M kẻ đường thẳng song song với BC cắt AC tại N . Chứng minh N là trung điểm của cạnh AC chi tiết nha 5 sao luôn

kể tên 4 phương pháp thu hoạch nông sản thường được áp dụng, mỗi phương pháp cho 3 ví dụ minh họa. Công Nghệ 7 Bài 20 trang 47

Bài 1:Hỗn hợp A gôm N2 và H2 có tỉ khối so với H2 bằng 7,5.Cần phải thêm bao nhiêu lít khí N2 vào 44,8 lít hỗn hợp A để thu được hỗn hợp mới có tỉ khối hơi so với H2 bằng 29/3.Thể tích các khí đo ở đktc? Bài 2:Hòa tan hoàn toàn 24,3g Al bằng dd HNO3 ta thu được dd Al(NO3)3 và hh khí NO và N2O có tỉ khối đối với H2 bằng 20,25.Tính thể tích các khí thu được ở đktc?

1 trường tiểu học có 532 học sinh nam. Số học sinh nữ ít hơn số học sinh nam 114 em. Tỉ số phần trăm của số học sinh nữ và số học sinh toàn trường là

Biện pháp nghệ thuật gì đã được tác giả sử dụng trong đoạn trích trên? Tác dụng của việc sử dụng biện pháp nghệ thuật ấy? “Trở lại trường! Ba tiếng thân thương vang dội như tiếng trống trường rộn rã gọi những bước chân son. Trở lại trường, lòng hồi hộp quá đi thôi! Thầy cũ, thầy mới, bạn cũ, bạn mới, lớp cũ, lớp mới thế nào đây? Những cây me, cây phượng, cây lim xẹt trên sân trường có còn lích chích tiếng chim chuyền? Người lớn cùng con cháu mình đến trường cũng xốn xang trong dạ vì không chỉ nao nức điều mới lạ mà còn sống lại những kỷ niệm đi học năm nào...”

Giúp mình với ạ Please mik sẽ vote 5* cho câu trả lời chính xác và vẽ đúng hình + thêm điểm nhé

Cho tam giác ABC biết a, <A :<B :<C = 3:4:5. Tính <A, <B, <C a, <A = 50•, <B -<C =42°. Tính <B, <C Giúp vs ạ