Cho tam giác ABC có A(8;0), B(0;6), C(9;3). Gọi H là chân đường cao vẽ từ C xuống cạnh AB. Gọi I, K lần lượt là hình chiếu vuông góc của C xuống các trục tọa độ. Chứng minh H, I, K thẳng hàng

NÊU CÁC LUỒNG NHẬP CƯ VÀO CHÂU MĨ.TẠI SAO CÓ SỰ KHÁC NHAU VỀ NGÔN NGỮ GIỮA DÂN CƯ Ở KHU VỰC BẮC MĨ VỚI DÂN CƯ Ở KHU VỰC TRUNG VÀ NAM MĨ

Giúp mk bt này nhé mk cảm ơn nhìu

Cho tam giác nhọn abc có các đường cao AD,BE,CF cắt nhau tại H.Gọi K là giao điểm của AH với EF, N là trung điểm của AH . Đường thẳng qua A song song với BN cắt BC tại M.Gọi P là giao điểm MK và AB a)CM: tam giác AEF đồng dạng tam giác ABC b)CM: EB là phân giác góc DEF c)CM: HK/HD = NH/ND

CHO TAM GIÁC ABC, M LÀ ĐIỂM GIỮA CẠNH BC.TRÊN CẠNH AM LẤY ĐIỂM I SAO CHO AI GẤP HAI LẦN IM.NỐI B VỚI I KÉO DÀI CẮT CẠNH AC TẠI N. CHỨNG MINH RẰNG AN = NC

Help me, giúp vs mng ưi.Gấp gấp

minh dang can gap cac ban giai ho mik

Xác định câu đặc biệt và cấu tạo trong câu sau: Sài Gòn.Mùa xuân năm 1975.các cánh quân đã sẵn sàng cho trận tấn công lịch sử.

Về mùa xuân, khi mưa phùn và sương sớm lẫn vào nhau không phân biệt được thì cây gạo ngoài cổng chùa, lối vào chợ quê, bắt đầu bật ra những chiếc hoa đỏ hồng. Hoa gạo làm sáng bừng lên một góc trời quê, tiếng đàn sáo về ríu ran như một cái chợ vừa mở, như một lớp học vừa tan, như một buổi dân ca liên hoan sắp bắt đầu... Nghe nó mà xốn xang mãi không chán. Chúng chuyện trò râm ran, có lẽ mỗi con đều có câu chuyện riêng của mình, giữ mãi trong lòng nay mới được thổ lộ cùng bạn bè nên ai cũng nói, ai cũng lắm lời, bất chấp bạn có lắng nghe hay không. (Theo Vũ Tú Nam) a. Đoạn văn trên tả cảnh gì? b. Tác giả đã vận dụng sự liên tưởng, tưởng tượng, nhận xét như thế nào trong khi miêu tả?

Có ai biết làm mấy bài này ko kịp mik với