Em hãy đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi: Vào giờ chơi, Nam rủ một nhóm bạn trong lớp dùng giày ném vào tổ ong trên cành cây của khu vườn sát bên bờ rào của trường. 1. Hành động của Nam và các bạn có thể dẫn đến những hậu quả gì? 2. Nếu em là một trong những bạn được Nam rů, em sẽ xử lí tình huống này như thế nào?

Minh là một học sinh lớp 6A3. Bạn ấy khá hài hước nhưng hay đùa giỡn quá mức bạn bè. Lần nào xếp hàng di chuyển lên cầu thang vào lớp, Minh cũng xô đẩy các bạn, kể cả những bạn nữ. Nếu là bạn học cùng lớp với Minh, em sẽ làm gì để bản thân và các bạn trong lớp không gặp nguy hiểm từ sự đùa nghịch của Minh?

Vẽ anime nữ full màu, đẹp nha mn

Trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên hãy viết đoạn văn từ 5 đến 6 câu nêu nhận xét của em và rút ra bài học đó cho bản thân mình.giúp mk đi 🙏🙏🙏

Em hãy quan sát hình ảnh sau và trả lời câu hỏi: 1. Đâu là những tình huống nguy hiểm có thể xảy ra xung quanh em và cho biết hậu quả của các tình huống nguy hiểm đó? 2. Thảo luận cách ứng phó với tình huống nguy hiểm trên. 3. Em hiểu thế nào là tình huống nguy hiểm?

Em hãy đọc câu ca dao sau và trả lời câu hỏi. Con ơi mẹ dặn câu này Sông sâu chớ lội, đò đầy chớ qua. (Ca dao) Qua câu ca dao trên, người mẹ muốn khuyên dạy con minh điều gì?

Em hãy tham gia các hoạt động tập thể (ở lớp, trường, nơi em ở,..) và ghi lại những trải nghiệm, đặc biệt, khả năng mới mà em khám phá được ở bản thân.

Tính tổng B=2 phần 1.3+2 phần 3.5+.......+2 phần 17.19

Em hãy dựa vào bản thân tự nhận xét để xây dựng kế hoạch phát triền bản thân. - Lên kế hoạch rèn luyện để phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân; - Kiên trì thực hiện theo kế hoạch đã lập ra; - Đánh giá kết quả thực hiện.

Tình huống 2: Tùng là một trong những học sinh giỏi của lớp 6A. Bạn học tốt nhiều môn và thường xuyên chuẩn bị rất kĩ mỗi khi được giao các nhiệm vụ học tập trong nhóm. Tuy nhiên, Tùng lại ngại nói trước đám đông. Vì mỗi lần thuyết trình, Tùng dễ nói lắp bắp, tay chân run rẩy dù chuẩn bị bài cẩn thận. Nếu là Tùng, em sẽ khắc phục hạn chế này bằng cách nào?