Giup minh voi moi nguoi oi bai 14 nha

AI TRẢ LỜI ĐẦY ĐỦ MK VOTE 5 SAO+CẢM ƠN+TRẢ LỜI HAY NHẤT TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH DƯỚI ĐÂY:

Cho đoạn văn sau :"Biển luôn thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời. Trời xanh thẳm, biển cũng thẳm xanh, như dâng cao lên, chắc nịch. Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương. Trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề. Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu, giận dữ.Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt,lạnh lùng, lúc sôi nổi,hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng Vũ Tú Nam a,tìm các từ phức có trong đoạn văn trên b, Tìm các từ ghép trong các từ phức đó rồi chia làm hai nhóm : Từ ghép có nghĩa tổng hợp và từ ghép có nghĩa phân loại c tìm các từ láy trong các từ phức đó rồi sắp xếp vào 3 nhóm : từ láy âm đầu , từ láy vần , từ láy có cả âm đầu và vần làm hộ mk nhé ko spam , nếu spam là mk báo vi phạm đấy

Bài 1 : Hiệu ñiện thế giữa hai ñầu cuộn thứ cấp là 12V . Biết hiệu ñiện thế giữa hai ñầu cuộn sơ cấp là 220 V. Số vòng dây ở cuộn sơ cấp 4400 vòng . Tính số vòng dây cuộn thứ cấp của máy biến thế . Bài 2: Muốn tải diện năng ñi xa người ta phải tăng hiệu ñiện thế lên 200000V của một máy phát ñiện xoay chiều , với một hiệu ñiện thế ở hai cực của máy là 2000 V. Cuộn sơ cấp của máy biến thế có 240 vòng . a/ Hỏi số vòng dây ở cuộn thứ cấp của máy biến thế ? b/ Khi tăng hiệu ñiện thế lên như vậy , công suất hao phí ñiện năng sẽ giảm ñi bao nhiêu lần ? vì sao ? c/ Sau khi tăng hiệu ñiện thế lên thì công suất hao phí vì tỏa nhiệt trên ñường dây là bao nhiêu ? Khi tải một công suất diện 5000 kw , ñến khu dân cư cách nhà máy 100 km , biết rằng cứ 1km có ñiện trở 0,2 ôm .

GIÚP EM VS Ạ EM CẦN GẤP VOTE 5 SAO CHO CÂU TRẢ LỜI HAY NHÂT ! [ ...] Trong lĩnh vực tai nạn giao thông, thần chết là một kẻ mù loà, không hề phân biệt người tốt và kẻ xấu khi đưa ngang lưỡi hái vào mạng sống của ai đó. Nhất là khi thần chết đồng hành cũng những "sát thủ" trên đường phố. Thần chết trao lưỡi hái cho những trai tráng đi xe máy hung hăng đánh võng, lạng lách, vượt ẩu trên đường phố. Những kẻ hoặc không biết luật hoặc không thèm biết đến luật giao thông. Những kẻ đầu óc trống rỗng không còn gì để tự tin và tự hào ngoài việc "khủng bố" người đi đường bằng những cú vượt phải, tạt qua sát sạt trên đầu xe người đi đường khác, gây ớn lạnh sống lưng và lấy nỗi khủng khiếp của kẻ khác làm khoái cảm,... Rõ ràng, ngoài những hạn chế khách quan thì ý thức còn hết sức non kém của một số người dân Việt Nam khi tham gia giao thông đang là nguyên nhân quan trọng cướp đi sinh mạng của nhiều người. Tiếc thay, đó hầu hết lại là những trai tráng. Theo thống kê của UNCEF năm 2004, hầu hết các ca tử vong ở tuổi 15 - 19 đều là người đi xe máy! Đó là sự tổn thương quá lớn cho lực lượng lao động của đất nước. Lực lượng ấy lẽ ra phải bắt đầu gánh lấy trách nhiệm công dân và gia đình, làm ra của cải và đem lại sự phồn vinh cho gia đình và xã hội. Nếu chúng ta muốn có hạnh phúc và gặt hái được nhiều qua hội nhập, nếu chúng ta tự hào rằng Việt Nam mến khách, thì mỗi người phải tự điều chỉnh mình, trước hết là tự cứu mình và cứu người, đem sự an toàn ra đãi mình và đãi khách bằng sự cẩn trọng khi tham gia giao thông. Chúng ta cần một chương trình truyền thông hiệu quả hơn để “ những lưỡi hái tử thần” không còn nghênh ngang trên đường phố! ( theo Võ Thị Hảo, báo điện tử Vietnamnet) Câu 1: Hãy đặt nhan đề phù hợp cho đoạn trích trên. ( 0.5 điểm) Câu 2: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích. ( 0.5 điểm) Câu 3: Chỉ ra những hậu quả mà đoạn trích đề cập đến? ( 1.0 điểm) Câu 4: Đoạn trích trên giúp anh / chị nhận thức và có thái độ như thế nào như thế nào đối với giao thông ở nước ta hiện nay? ( 1.0 điểm)

Phân tích giới hạn sinh thái của : +loài xương rồng sa mạc có giới hạn nhiệt độ từ 0-56 độ C trong đó điểm cực thuận là +32 độ C. +Thực vật có khả năng quang hợp trong giới hạn nhiệt độ từ 0-40 độ C và hiệu suất quang hợp tốt nhất trong khoảng nhiệt đọ từ 20-30 độ C.

cho cơ sở dữ liệu quản lý học tập bao gồm 4 bảng: bảng học sinh: mã học sinh,tên học sinh,năm sinh,giới tính,địa chỉ ,số điện thoại bảng môn học: mã môn học,tên môn học bảng loại kiểm tra: mã loại kiểm tra, hệ số,tên loại kiểm tra bảng kết quả:số thứ tự,mã học sinh,mã môn học,mã loại kiểm tra,ngày kiểm tra,điểm yêu cầu 1.xác định khóa cho các bảng và nêu lý do lựa chọn khóa 2xasc định liên kết giữa các bảng 3.cho biết bảng nào là bảng chính bảng nào là bảng tham chiếu

Van xin mn giải giúp mình ~~~ Cho hệ pt {3x+(m-1) y=13 {(m-1) x+12y= 24 A) Tìm m để hệ có nghiệm duy nhất thỏa mãn x+y=1 B ) Tìm m nguyên để hệ có nghiệm duy nhất là nghiệm nguyên

Bài tập 2. Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Ngày 6/3, dịch viêm đường hô hấp cấp (COVID-19) do chủng mới của virus Corona (SARS-CoV-2) gây ra tiếp tục lây lan tại nhiều nước trên thế giới và số ca nhiễm bệnh trên toàn cầu đã vượt 100.000 người. Tính tới lúc 6h sáng ngày 7/3/2020, toàn thế giới đã ghi nhận 101.926 người mắc bệnh, 3.466 người tử vong và 56.123 người được chữa khỏi. Dịch COVID-19 đã xuất hiện tại 97 quốc gia và vùng lãnh thổ. Trong vòng 24h qua, thế giới đã có thêm 3.489 ca mắc bệnh mới và 79 người tử vong. Trong ngày 6/3 và rạng sáng 7/3, có tám nước gồm Bhutan, Serbia, Cameroon, Slovakia, Peru, Togo, Colombia và Costa Rica ghi nhận các ca nhiễm COVID-19 đầu tiên. Còn Iran, Hàn Quốc và Italy là những quốc gia có số ca nhiễm mới tăng mạnh nhất trong ngày. Tại Trung Quốc đại lục, nơi khởi phát virus chết người này, tính đến sáng 7/3, tổng cộng đã có 80.576 ca nhiễm, trong đó có 23.784 bệnh nhân vẫn đang được điều trị, 53.929 bệnh nhân đã xuất viện và 3.042 người tử vong. […] ( Nguồn: Thanh Tuấn,Báo Tin tức) a. Tìm chi tiết cho thấy độ tin cậy (độ chính xác) của thông tin được đề cập trong đoạn trích. b. Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: Trong ngày 6/3 và rạng sáng 7/3, có tám nước gồm Bhutan, Serbia, Cameroon, Slovakia, Peru, Togo, Colombia và Costa Rica ghi nhận các ca nhiễm COVID-19 đầu tiên. c. Dựa vào những số liệu trong đoạn trích, em có nhận xét gì về dịch bệnh COVID-19? d. Bản thân em đã thực hiện những việc làm cụ thể nào để phòng chống dịch bệnh COVID-19? (Trả lời khoảng 3-5 dòng)

Một bác nông dân đẩy một xe hàng lên dốc. Tại sao bác lại đẩy xe theo đường như hình chữ S mà không đẩy lên dốc theo đường thẳng?