3. Người ta xếp các con xúc xắc hình lập phương có cạnh 1cm thành một khối hộp chữ nhật có kích thước 9cm; 7cm và 5 cm. Người ta sơn xung quanh khối hộp đó. a. Tính diện tích được sơn của khối hộp. b. Có bao nhiêu con xúc xắc được sơn và bao nhiêu con không được sơn ? giúp mk vs nha thanks nhìu

Tìm x nguyên để các biểu thức sau có giá trị nguyên: B=3+2√x / √x -1

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi: ​(1) Có thói quen tốt và thói quen xấu. Luôn dậy sớm, luôn đúng hẹn, giữ lời hứa, luôn đọc sách,… là thói quen tốt. ​(2) Hút thuốc lá, hay cáu giận, mất trật tự là thói quen xấu. Có người biết phân biệt tốt và xấu, nhưng vì đã thành thói quen nên rất khó bỏ, khó sửa. Chẳng hạn vì thói quen hút thuốc lá, nên cũng có thói quen gạt tàn bừa bãi ra khỏi nhà, cả trong phòng khách lịch sự, sạch bong. Người biết lịch sự thì còn sửa một chút bằng cách xin chủ nhà cho mượn cái gạt tàn. ​(3) Một thói quen xấu ta thường gặp hàng ngày, ở bất cứ đâu là thói quen vứt rác bừa bãi. Ăn chuối xong cứ tiện tay là vứt toẹt ngay cái vỏ ra cửa, ra đường… Thói quen này thành tệ nạn… Một xóm nhỏ, con mương sau nhà thành con sông rác… ​Những nơi khuất, nơi công cộng, lâu ngày rác cứ ùn lên, khiến cho nhiều khu dân cư phải chịu hậu quả mất vệ sinh nặng nề. ​(4) Tệ hại hơn có người có cái cốc vỡ, cái chai vỡ cũng tiện tay ném ra đường. Vì thế trẻ em, cụ già giẫm phải, chảy máu chân rất nguy hiểm. ​(5) Tạo được thói quen tốt là rất khó. Nhưng nhiễm thói quen xấu thì dễ. Cho nên, mỗi người, mỗi gia đình hãy tự xem lại mình để tạo ra nếp sống đẹp, văn minh cho xã hội. ​​​​​​(Theo Băng Sơn, Giao tiếp đời thường) Câu 1.(1.0 điểm) Xác định phương thức biểu đạt và nêu ngắn gọn nội dung của văn bản trên. Câu 2.(0.5 điểm) Xác định và chỉ ra một phép liên kết câu trong đoạn văn thứ (5). Câu 3.(0.5 điểm) Theo tác giả, trong đời sống xã hội còn tồn tại những thói quen xấu nào? Hậu quả của nó ra sao? Câu 4.(2.0 điểm) “Luôn dậy sớm, luôn đúng hẹn, giữ lời hứa, luôn đọc sách,… là thói quen tốt”. Em cần rèn luyện thói quen tốt nào? Hãy viết một đoạn văn (khoảng ½ trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về việc rèn luyện thói quen tốt ấy.

1.Câu thơ"mai cốt cách,tuyết tinh thần"có ý nghãi gì? A.Đẹp như cây mai tuyết B.Tinh thần trong trắng,tinh khiết như mai,như tuyết C.Cốt cách thanh tao của mai,tinh thần tỏng trắng,tinh khôi của tuyết D.Cả A,B,C 2.Tác giả sử dụng bút pháp nào để miêu tả vẻ đẹp của 2 chị em thúy kiều A.Bút pháp ước lệ tượng trưng B.Bút pháp trần thuật C.Bút pháp tả cảnh ngụ tình D.Bút pháp phóng đại 3.Trong bức chân dung tả thúy kiều tác giả đặc tả tài năng của thúy kiều ra sao A.tài năng của thúy kiều hơn hẳn là ở tài nằng chơi đàn B.tài,cầm,kì,thi,họa theo chuẩn mực của thời phong kiến ngày xưa C.Tài năng của thúy kiều được sắp xếp thứ 2,chỉ sau nhan sắc D.Cả 3 đáp án trên 4.Khi miêu tả vẻ đẹp của Thúy Vân,tác giả không sử dụng phép tu từ nào A.So sánh B.Nhân hóa C.Ẩn dụ D.Liệt kê

Mn giúp e bài 1 câu b với cả bào 2 với ạ, e đng cần gấp ạ

giải bài 3 câu 1,2,3,4 hộ mình nha

tính lực hút tĩnh điện giữa hạt nhân trong nguyên tử heli với một electron vỏ nguyên tố. cho rằng electron này nằm cách hạt nhân 2,94.10^-11

Làm hộ mình với ạ Toán lớp 8 ạ Cảm ơn

Giúp mình với. Mình c. Ơn các bn.

Bài 1. Cho 37,6 gam K2O vào 162,4 ml H2O. Tính nồng độ phần trăm của dd thu được sau phản ứng. Bài 2. Cho 9,2 gam Na vào nước thư được 200ml dd. Tính nồng độ mol của dd thu được. Bài 3. Cho 200ml dd NaOH 2M vào 300ml dd NaOH 2M. Tính nồng độ mol của dd thu được. Bài 4. Cho 18,6 gam Na2O vào nước thu được 300ml dung dịch. Tính nồng mol của dd thu được.