8 TÌM X a,/x-3/-1 ≥ 0 b, /x+ 2/ +3 ≤ 4

Phân tích đa thức thành nhân tử x³-5x²+14x-8 Sử dụng phương pháp của lớp mấy cũng được giúp mình với mình bí mấy ngày nay òi

1+2+3-4-5-6 +7+8+9-10 -11-12+....+97+98+99-100-101-102

Vẽ cho mk một anime . Ngoài lề: BFF là gì vậy ạ?

vũng tàu có suôí nước nóng nào đẹp ko v

Chọn đáp án đúng nhất để điền vào ô trống : ..... ....là kĩ thuật dạy học liên hệ giữa kiến thức học sinh đã biết liên quan đến bài học , các kiến thức học sinh muốn biết và các kiến thức đã học được sau bài học A/ thảo luận nhóm B/Khăn trải bàn C/sơ đồ tư duy D/ KWL

Giải hệ { (1-x)^2>5+3x+x^2 { (x+3)^3<x^3+6x^2-7x+5

mọi người giúp em với, mai nộp rùi.

Cho hình chóp ABCD có đáy (ABCD) là hình bình hành tâm 0 gọi M,N lần lượt là trung tâm SA,CD Chứng minh rằng (OMN)//(SBC)

nguồn phát sóng điện từ nhân tạo và tự nhiên là gì