Section II: Supply the correct tense for the verbs in brackets 1. When I (be)....................a child. I (drink).....................a lot of milk 2. My family often (go)..............out for a dinner at the weekend 3. She’d like (tell)............................funny stories 4. She prefers (play) .............................piano 5. Nga prefers (listen) .......................rock music to (listen)..................pop music 6. I prefer (take)......................part in sport to(watch)..................them 7. The students prefer (gather)....................in the streets. 8. When Mai (be).....................young ,She (like)................(go)..................to the zoo to see animals 9. At the moment we (sit) in a cafe. We (wait) for the museum to open 10. Thanks for (invite)……………….. me to the birthday party. 11. Davis never (take) ---------------------- the bus to school. 12. He plays volleyball but he (not enjoy)----------------------- it. 13. Most shops usually (open) ------------------------- at 8.00 a.m and (close) --------------------- at 6.00 p.m. 14. School children (wear) ------------------------- uniform on Monday. 15. I want ( buy)------------------- some stamps.

Cho N = 101 - 100 - 99 -98 - ...... - 3 -2 -1 Hãy tính Giúp mik , mik đang cần gấp !

5) Máy biến thế có số vòng dây cuộn sơ cấp là 500 vòng và số vòng dây cuộn thứ cấp là 50000vòng Người ta đặt vào giữa 2 đầu cuộn sơ cấp một hiệu điện thế xoay chiều là 2000V trước khi truyền tải đi một công suất 1000kW, biết rằng điện trở tổng cộng của đường dây tải điện là 200. a) Máy này là tăng thế hay hạ thế? Tại sao? b) Tính hiệu điện thế ở 2 đầu cuộn thứ cấp? c) Tính công suất hao phí?

Question I. Find the word which has different sound in the part underlined. 1. A. wanted B. washed C. worked D. stopped 2. A. cycled B. stayed C. decided D. played 3. A. who B. when C. where D. what 4. A. watched B. danced C. walked D. bored 5. A. needed B. decided C. played D. wanted 6. A. provided B. started C. worked D. decided 7. A. closed B. played C. stopped D. stayed 8. A. whole B. why C. what D. when 9. A. called B. waited C. played D. loved 10. A. looked B. lived C. laughed D. watched 11. A. started B. decided C. worked D. waited 12. A. played B. stopped C. watched D. liked 13. A. whom B. when C. where D. what 14. A. watched B. missed C. walked D. played 15. A. collected B. decided C. played D. wanted 16. A. naked B. watched C. worked D. stopped 17. A. lived B. played C. stayed D. dogged 18. A. looked B. worked C. naked D. liked 19. A. wanted B. waited C. played D. beloved 20. A. missed B. stopped C. wanted D. watched Question II. Choose the correct adjectives. 1. Are you (interesting/ interested) in football? 2. The football match was quite (exciting/ excited). I enjoyed it. 3. It’s sometimes (embarrassing/ embarrassed) when you have to ask people for money 4. Do you usually get (embarrassing/ embarrassed)? 5. I had never expected to get the job. I was really (amazing/ amazed)when I was offer it. 6. She has really very fast. She has made (astonishing/ astonished) progress 7. I didn’t find the situation funny. I was not (amusing/ amused) 8. It was a really (terrifying/ terrified). Afterwards everybody was very (shocking/ shocked) 9. Why do you always look so (boring/ bored)? Is your life really so (boring/ bored)? 10. He’s one of the most (boring/ bored) people I’ve ever met. He never stops talking and he never say anything (interesting/ interested). 11. At first I thought Jake was an interesting/ interested guy, but tonight I felt somewhat boring/ bored with his company. 12. She has really learnt very fast. She has made astonishing/ astonished 13. It was very disappointing/ disappointed not to get the job. 14. Philip was exceptionally annoying/ annoyed at Joanne's behaviour. 15. I thought the program on wildlife was fascinating/ fascinated. I was absolutely fascinating/ fascinated. 16. We were thrilling/ thrilled to hear your good news. 17. It was really terrifying/ terrified. Afterwards, everybody was very shocking/ shocked. 18. The journey took all day and night. They found it very tiring/ tired. 19. Did Tim feel frightening/ frightened when he saw the snake at his feet? 20. Why do you always look so boring/ bored. Is your life really

Cho văn bản sau đây. Một thời gian dài trong quá khứ, việc hái lộc xuân đã là một mĩ tục. Với ý nghĩa là hái lộc thánh ban cho – công việc được tiến hành một cách trang trọng, nhẹ nhàng. Khi còn nhỏ, hồi trên dưới mười tuổi, chúng ta đã từng theo cha, mẹ đi lễ ở đình, ở đền làng mình từ sáng mùng một Tết. các cụ dâng lễ, khấn vái thần thánh, cầu mong một năm mới tốt lành. Sau đó, ra vườn cây quanh đền, nhẹ nhàng bẻ một cành nhỏ gọi là “hái lộc”. Cành lá có ý nghĩa thiêng liêng này được trân trọng đem về nhà và cắm vào lọ lộc bình trên bàn thờ tổ tiên. Việc hái lộc thường dành riêng cho các bậc phụ lão, các bậc trung niên, những người dâng lễ. Vì vậy, không có cảnh tàn phá cây cối. Những năm gần đây, ta thường thấy thanh niên đi chơi xuân ra sức bẻ cành, tưởng rằng cành càng to, thì lộc càng lớn. Họ cầm cành cây phe phẩy, quăng quật chán chê, rồi vứt bừa bãi trên đường phố. Việc hái lộc trở thành một hành động xấu, tàn phá cây cối, làm mất mĩ quan, huỷ hoại môi trường. Việc hái lộc ngày xuân không còn ý nghĩa đẹp như ngày trước nữa. Ta nên bỏ tục hái lộc, để vừa giữ gìn cây xanh, cho môi trường trong sạch, vừa xây dựng phong cách đẹp của con người mới. Thay vào đó, ta nên tăng cường trồng thêm cây xanh … để tạo “lộc” cho mình. Hồ Chí Minh có câu “Vì lợi ích mười năm trồng cây”. Câu này Quản Trọng (còn gọi là Quản Di Ngô) đã nêu kế sách : “Vì lợi ích một năm, không gì bằng trồng lúa Vì lợi ích mười năm, không gì bằng trồng cây Vì lợi ích trăm năm, không gì bằng trồng người”. Bác Hồ của chúng ta đã tiếp thu tinh hoa của cổ nhân, dạy nhân dân ta bài học ấy và Người đã phát động “Tết trồng cây”, còn duy trì mãi đến ngày nay. Phương Tây lại có câu : “Người nào trồng được một cây là đã sống không vô ích” cũng có cùng nội dung ấy. Ta nên thay đổi tập tục bẻ cành hái lộc bằng trồng cây gây lộc, như vậy thật hợp với hoàn cảnh mới”. (Theo Đào Văn Phái, Báo Hà Nội mới, số 29, thàng 1-2003) a) Nêu phương thức biểu đạt chính của văn bản trên. A. Biểu cảm C. Tự sự. B. Nghị Luận D. Miêu tả. b) Tìm bố cục của văn bản trên. Nêu tiêu đề của các đoạn. c) Tập đặt đầu đề cho văn bản. Đầu đề ấy có gọi là luận đề được không ? d) Toàn văn bản có bao nhiêu luận điểm ? Mỗi luận điểm có các luận cứ cụ thể nào

CHO TAM GIÁC ABC CÓ BA GÓC NHỌN (AB<AC) NỘI TIẾP DƯỜNG TRÒN TÂM O. VẼ HAI ĐƯỜNG CAO BN VÀ CM CẮT NHAU TẠI H A/ CHỨNG MINH TỨ GIÁC AMHN VÀ TỨ GIÁC BMNC NỘI TIẾP DƯỜNG TRÒN B/ TIẾP TUYẾN TẠI A CẮT BC TẠI I. CHỨNG MINH IA MŨ 2 =IB*IC C/ DƯỜNG THẲNG MN CẮT DƯỜNG TRÒN TÂM O TẠI D VÀ E ( ĐIỂM M NẰM GIỮA HAI ĐIỂM D VÀ N ) CHỨNG MINH AD LÀ TIẾP TUYẾN CỦA ĐƯỜNG TRÒN NGOẠI TIẾPTAM GIÁC DBM

Bài 16. Tìm x biết : 1 / 8 chia hết cho x và x > 0 2 / 12 chia hết cho x và x < 0 3 / - 8 chia hết cho x và 12 chia hết cho x 4 / x chia hết cho 4, x chia hết cho ( - 6 ) và - 20 < x < - 10 5 / x chia hết cho ( - 9 ); x chia hết cho ( + 12 ) và 20 < x < 50

Dẫn 17,4 gam hỗn hợp khí X gồm propin và but-2-in lội thật chậm qua bình đựng dung dịch AgNO3/NH3 dư thấy có 44,1 gam kết tủa xuất hiện. Phần trăm thể tích của mỗi khí trong X là

*giúp mình với ạ , mình cảm ơn trươc ạ

mọi người giúp mình câu này với ạ.