Cho hệ phương trình x+my=4 nx+y=-3 Tìm m, n để hệ phương trình có nghiệm duy nhất , vô số nghiệm , vô nghiệm.

Mọi người giúp mình vs Cảm ơn nhìu

CÁC BN ƠI GIÚP MÌNH VỚI MHINGF HỨA SẼ CHO VOTE 5 SAO CHO NHỮNG BẠN TRẢ LỜI BÀI ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC Bài 1: Cho I chuyển động trên đoạn AB. Trên cùng nửa mp bờ AB vẽ các hình vuông AICD; BIEF. Gọi O, O' lần lượt là tâm của 2 hình vuông. K là giao điểm của AC và BE. a. tứ giác OKO'I là hình gì? b. Trung điểm M của OO' di chuyển trên đường nào? c. Xác định vị trí của I để OKO'I là hình vuông Bài 2 .Cho góc vuông xOy cố định. Hai điểm A:B cố định trên Ox; điểm C chuyển động trên Oy. Đườg vuông góc với CA tại A và Đườg vuông góc với CB tại B cắt nhau tại M. Các điểm M chạy trên đườg nào? Bài 3. Cho góc xOy # 180 độ, A thuộc Ox, A cố định, A # O, B bất kì thuộc Oy. Gọi G là trọg tâm của tam giác AOB khi B chạy trên Oy thì G chạy trên đường nào Bài 4. Cho tam giác ABC cân tại A, có cạnh góc vuông bằng a. Một hình chữ nhật AEMF thay đổi có E thuộc AB, F thuộc Ac và có chu vi luôn = 2a a. Điểm M di chuyển trên đườg nào b. Từ M vẽ MN vuôg góc vs EF ( N thuộc EF) C/m MN luôn đi qua 1 điểm cố định Bài 5 : Cho hình thang ABCD (BC // AD và BC < AD). Gọi M, N là hai điểm lần lượt trên hai cạnh AB và BC sao cho . Đường thẳng MN cắt AC và BD tương ứng ở E và F. Chứng minh EM = FN. Bài 6 : Qua trọng tâm G của tam giác ABC, kẻ đường thẳng song song với AC, cắt AB và BC lần lượt ở D và E. Tính độ dài đoạn DE, biết AD + EC = 16cm, chu vi tam giác ABC = 75cm. Bài 7 : Cho hình thang ABCD (AB // CD) có AB = 14cm, CD = 35cm, AD = 17,5cm. Trên cạnh AD lấy điểm E sao cho DE = 5cm. Qua E vẽ đường thẳng song song với AB cắt BC ở F. Tính độ dài đoạn EF. Bài 8: Cho tam giác cân ABC (CA = CB), đường cao BD. Trên các cạnh BA, BC lấy tương ứng hai điểm E và F sao cho BE = BF = BD. Qua E kẻ đường thẳng song song với AC cắt BC ở N, cắt BD ở K. Qua F kẻ đường thẳng song song với AC cắt AB ở M, cắt BD ở I. Tính độ dài các cạnh AB, BC nếu biết EM = 9cm, FN = 12cm và IK = 6cm. Bài 9: Cho hình thang ABCD (AB // CD), M là trung điểm của cạnh CD. Gọi I là giao điểm của AM và BD, K là giao điểm của BM và AC. a) Chứng minh rằng IK // AB; b) Đường thẳng IK cắt AD và BC theo thứ tự ở E và F. Chứng minh rằng EI = IK = KF. Bài 10: Cho hình bình hành ABCD. Gọi G là một điểm trên cạnh CD, K là một điểm trên cạnh CB sao cho và . Gọi giao điểm của BD với AG và AK lần lượt là E và F. Tính độ dài các đoạn DE, EF, FB nếu biết BD = 24cm.

Em hãy lập luận cho luận điểm:"sách là người bạn lớn nhất của con người". Giúp mik vs, mik cần gấp ạ!!

Câu 5: ví dụ của công dân về tôn trọng và bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng?

Phát biểu cảm nghĩ của em về lòng yêu nước của Trần Quốc Tuấn được thể hiện qua bài hịch.

Cho tam giác ABC vuông tại A, đường phân giác BD. Biết AD=3 cm; DC= 5cm. Tính độ dài các cạnh AB, BC?

Câu 4: Xác định câu ghép trong những ví dụ sau, chỉ ra các quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu: a. “Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: Hôm nay tôi đi học”. b. “Tôi lắng nghe tiếng hai cây phong rì rào, tim đập rộn ràng vì thảng thốt và vui sướng, rồi trong tiếng xạc xào không ngớt ấy, tôi cố hình dung ra những miền xa lạ kia. Thuở ấy chỉ có một điều tôi chưa hề nghĩ đến: ai là người đã trồng hai cây phong trên đồi này?...” Câu 5: Người ta thường dùng các cách nào để nói giảm, nói tránh. Cho ví dụ minh họa. Câu 6: Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 dòng) có sử dụng từ tượng hình, từ tượng thanh và dấu câu đã học. Chủ đề: Mùa xuân đã về. Câu 7: Phân tích giá trị tác dụng của việc sử dụng từ tượng thanh, từ tượng hình sau: a. “Khi bờ tre ríu rít tiếng chim kêu Khi mặt nước chập chờn con cá nhảy”. b. “ Thân gầy guộc, lá mong manh Mà sao nên lũy, nên thành tre ơi!” Câu 8: Cho đoạn văn: “Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc...”. (Trích Lão Hạc, Nam Cao) a. Tìm câu ghép trong đoạn văn trên. Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các vế trong câu đó. b. Chỉ rõ từ tượng hình, từ tượng thanh và phân tích tác dụng của các từ tượng hình, tượng thanh trong đoạn văn đó. Câu 9: Xác định trợ từ, thán từ, tình thái từ trong các câu sau: a, Tôi hỏi cho có chuyện: - Thế nó cho bắt à? b, Em hơ tay trên que diêm sáng rực như than hồng. Chà! Ánh sáng kì dị làm sao! c, Tôi quên cả mẹ tôi đứng sau tôi. Nghe gọi đến tên, tôi tự nhiên giật mình và lúng túng. Câu 10: Thuyết minh về tình hình thực hiện an toàn giao thông ở địa phương em.

Vẽ hình và giải giúp tôi đi các rân chơi🤭

Từ bếp lửa chuyển thành ngọn lửa có ý nghĩa gì