Tiêu chuẩn hoá sinh được xem là tiêu chuẩn chủ yếu để phân biệt các chủng, loài ở dạng sinh vật nào sau đây?
A. Động vật bậc cao 
B. Thực vật bậc cao
C.Vi khuẩn 
D.. Thực vật và động vật bậc thấp

So với các vùng trong cả nước, Trung du miền núi Bắc Bộ có thế mạnh lớn nhất về:
A.phát triển tổng hợp kinh tế biển
B.nên nông nghiệp nhiệt đới
C.tài nguyên rừng và việc phát triển lâm nghiệp
D.khai thác, chế biến khoáng sản và thuỷ điện

Chứng minh rằng: IN2 = IA.IB
A. ∆ BNI  ∆NIA
B. ∆ BNI  ∆IAN
C.∆INB  ∆IAN 
D.∆INB  ∆NIA

Theo quan niệm tiến hóa hiện đại, nhân tố có vai trò định hướng quá trình tiến hóa là
A.đột biến. 
B.giao phối không ngẫu nhiên.
C. chọn lọc tự nhiên. 
D. các yếu tố ngẫu nhiên.

Trong quá trình nhân đôi AND, nếu chất Acridin chèn vào mạch khuôn sẽ gây ra dạng đột biến nào?
A.Thêm 1 cặp nucleotit 
B. Mất 1 cặp nucleotit.
C. Thay 1 cặp A-T bằng 1 cặp G-X
D. Thay 1 cặp G-X bằng 1 cặp A-T

Quá trình tiến hoá dẫn tới hình thành các hợp chất hữu cơ đầu tiên trên Quả đất không có sự tham gia của những nguồn năng lượng:
A.Tia tử ngoại, hoạt động núi lửa. 
B. Tia tử ngoại và năng lượng sinh học.
C.Hoạt động núi lửa, bức xạ mặt trời.
D.Phóng điện trong khí quyển, tia tử ngoại.

Trong cơ chế điều hòa hoạt động gen của opêron Lac ở vi khuẩn E. coli, gen điều hòa có vai trò
A.quy định tổng hợp enzim phân giải lactôzơ.
B.khởi đầu quá trình phiên mã của các gen cấu trúc.
C.quy định tổng hợp prôtêin ức chế.
D. kết thúc quá trình phiên mã của các gen cấu trúc.

Chứng minh rằng:  = 
A.cùng bằng 
B.cùng bằng 
C.cùng bằng 
D.cùng bằng

Nguyên nhân phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động của:
A.biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học.
B. tác nhân vật lí, sinh học và biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào.
C. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào.
D.tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học

Một giống lúa có alen A gây bệnh vàng lùn, để tạo thể đột biến mang kiểu gen aa có khả năng kháng bệnh này người ta tiến hành các bước sau:

(1) Chọn lọc các cây có khả năng kháng bệnh.

(2) Xử lí hạt giống bằng tia phóng xạ để gây đột biến, gieo hạt mọc thành cây.

(3) Cho các cây con nhiễm tác nhân gây bệnh.

(4) Cho các cây kháng bệnh lai với nhau hoặc tự thụ phấn tạo dòng thuần.

Thứ tự đúng là
A.(1) → (2) → (3) → (4).
B.(2) → (3) → (1) → (4).
C.(2) → (3) → (4) → (1).
D. (1) → (3) → (2) → (4)