II . Read these sentences and write new sentences with the some meaning 1. Vu suggests a new idea 2. Two hours pull the farmer's garden 3. The school will annouce the final exam results 4. His grade cannot please his parents 5. We agree with Hoang's idea 6. People don't use this team very often 7. They will build a new school in my neiborhood 8. Mr.Hau interview Phong 9. People grow rice in most Asian coutries Mn ơi giúp mk với ạ , mk xin cảm ơn 😚

Bài 1: Viết 3 đơn thức đồng dạng với đơn thức: - x4yz5 và tính tổng của bốn đơn thức này. Bài 2: Tính: a/ x3y2 + 2x3y2 - x3y2 b/ x2y3z4 + 5x2y3z4 - 7x2y3z4

......From factories is one cause of water pollution A.waste B.food C.Treasure D.dynamite

II. TỰ LUẬN (7 điểm) Bài 1:(2 điểm ) Xếp các đơn thức sau thành từng nhóm các đơn thức đồng dạng :35x2y ; 1xy2;x2y;2xy;23xy2 ;52x2y ; –2xy2 ; xy ; 41xy2. Bài 2:(2 điểm). Cho biểu thức B = 35x4y2–43x4y2 + x4y2. Tính giá trị của biểu thức tại x =1 và y = 3. Bài 3:(3 điểm). a) Tìm đơn thức C biết : C – 2x2y z = –7x2y z. b) Cho các đơn thức sau: M = –2x3y4 ; N = 41x3y4 ; P = 4x3y4 . Tính M +2N – 3P.

Ai giỏi các ngữ pháp trạng từ tiếng anh thì mại vô Viết 1 đoạn văn nói về các hoạt động thể thao mình thường làm có sử dụng các trạng từ chỉ mức độ

a) giới hạn đo của vôn kế b) độ chia nhỏ nhất Số chi của vôn kế khi kim ở vị trí số một Số chi của vôn kế khi kim ở vị trí số 2

Bạn nào làm được hết mình vote cho bạn ấy 5 sao

Bài 1:  Cho m < n, hãy so sánh: a) m + 2 và n + 2 b) m – 5 và n – 5 Bài 2: Cho số thực m, chứng minh: a) 1 + m < 2 + m b) m – 2 < 3 + m c) Bài 3: Với số a bất kì, so sánh: a) a với a – 1 b) a với a + 2 Bài 4: Cho hai số a và b biết a + 3 b + 3 So sánh 2a và a + b

Nghiệm của hệ phương trình sau là: 2(x+1)+8y=1 9x-2y=8(x-y)

Cho các đơn thức sau: M = –2x^ 3 y^ 4 ; N = 1/4x^ 3 y^ 4 ; P = 4x^3 y^ 4 . Tính M +2N – 3P.