hai biển dạng hình hộp chữ nhật có cùng chiều cao là 1 m đáy bể 1 là hình chữ nhật có chiều dài gấp đôi chiều rộng đáy bể hay là hình chữ nhật có chu vi lớn hơn chu vi đáy bể 1 là 36 dm và chiều rộng của hai bể bằng nhau Tính thể tích mỗi bể Biết rằng thể tích bể hay lớn hơn thể

ctvloga169

2 năm trước

hai biển dạng hình hộp chữ nhật có cùng chiều cao là 1 m đáy bể 1 là hình chữ nhật có chiều dài gấp đôi chiều rộng đáy bể hay là hình chữ nhật có chu vi lớn hơn chu vi đáy bể 1 là 36 dm và chiều rộng của hai bể bằng nhau Tính thể tích mỗi bể Biết rằng thể tích bể hay lớn hơn thể tích bể 1 là 15,76 mét khối

Loga Sinh Học lớp 12

0 lượt thích 34 xem

1 trả lời

Thích Trả lời

thuyvan030

Đổi $1$ m $=10$ dm

$15,76$ $m^{3}$ $=15760$ $dm^{3}$

Vì đáy bể hai có chu vi lớn hơn chu vi đáy bể 1 là 36 dm và chiều rộng của hai bể bằng nhau nên chiều dài đáy bể hai hơn chiều dài đáy bể 1 là:

$36:2=18$ (dm)

Như vậy thể tích bể 2 lớn hơn thể tích bể 1 là một hình hộp chữ nhật cao 10 dm, có độ dài hai cạnh đáy lần lượt là $18$ dm và chiều rộng ban đầy của đáy bể

Vậy chiều rộng của đáy bể là;
$15760:10:18=\dfrac{788}{9}$ (dm)

Chiều dài của bể 1 là:

$\dfrac{788}{9}\times2=\dfrac{1576}{9}$ (dm)

Thể tích bể 1 là:

$\dfrac{788}{9}\times\dfrac{1576}{9}\times10= 153 319,5062$ ($dm^{3}$)

Thể tích bể 2 là:

$ 153 319,5062+15,76=153 335,2662$ ($dm^{3}$)

Đáp số: bể 1: $153 319,5062$ $dm^{3}$, bể 2: $153 335,2662$ $dm^{3}$

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

Các câu hỏi liên quan

Câu 6: Cho đèn 1 và đèn 2 cùng loại , 1nguồn điện , công tắc và dây dẫn . a. Vẽ sơ đồ mạch điện gồm hai đèn mắc nối tiếp, công tắc đóng . b. Khi đóng công tắc mà đèn vẫn không sáng . Nêu hai trông số những chổ hở mạch và cho biết cách khắc phục ? b. Trong mạch điện trên khi tháo bớt một đèn thì đèn còn lại có sáng không ? Vì sao ? c. Mắc thêm một dụng cụ để đo hiệu điện thế của đèn 2. Vẽ sơ đồ mạch điện và xác định chiều dòng điện trên sơ đồ.

Phan tich kho tho 1 va 2 trong bai tho vieng lang bac

https://img.hoidap247.com/picture/question/20200628/tini_1593359703232.jpghttps://img.hoidap247.com/picture/question/20200628/tini_1593359703417.jpg

giúp tớ bài 7 này với. Cảm ơn nhiều

Nghiên cứu kĩ văn bản: Bàn luận về phép học.Trả lời những câu hỏi sau: 1. Trình bày những hiểu biết về tác giả? 2. Câu văn: "ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo" xác định mục đích và chức năng của câu văn trên. 3. Tác giả nói MĐ của việc học là gì ? vận dụng với bản thân mình? 4. Chỉ ra những tiêu cuc của việc học trong giai đoạn hiện nay mà em biết? tác hại của nó? Mình Đang Cần gấp ạ

một phép chia có số bị chia là 44, thương là 8, số dư là số lớn nhất có thể. tìm số chia CẦN GẤP

Ở quần thể ngẫu phối xét 4 gen , gen thứ nhất và gen thứ 2 có 2 len nằm trên đoạn không tương đồng của NST giới tính X gen 3 có 4 alen trên NST thường , gen t4 có 3 alen nằm trên đoạn tương đồng của X và Y. Số loại kiểu gen tối đa trong quần thể là. A.1140 B 360 C.870 D.2250

Các bạn vẽ hộ mình chibi jungkook BTS nha ! Mơn mn nhìu

Cho 22,4 gam Fe tác dụng với HCl tạo ra FeCl2 và khí H2 a) Tính C% dung dịch muối sau phản ứng? b) Thay HCl bằng H2SO4 có nồng độ là 10%. Tính khối lượng dung dịch chất này.

Sắp sếp theo thứ tự 1.A bottles of cooking oil . Is there anything else ? 2. How much do you want ? 3.A dozen , please 4. How many do you want ? 5. Yes,I'f like some cooking oil,please 6. Can I help you ? 7. A bottles , please

Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến