Quy trình lựa chọn và sử dụng PP, KTDH cho một chủ đề (bài học) trong môn GDTC ở THCS được giới thiệu trong Nội dung 3 có gì khác so với quy trình hiện nay quý thầy/cô đang thực hiện ở trường phổ thông?

cho tam giác ABC vuông tại A có. AB=AC. AD là tia phân giác góc A. a)chứng minh tam giác ABD=ACD và AD vuông góc BC b)Từ C kẻ đường thẳng vuông góc vs CB cắt AB tại E. ch/m góc DAC= ECA c)chứng minh BC=EC

Phân tích đa thức thành nhân tử 6x ²y - 12xy ²

CỨU GẤP !!!!!!! không cần làm bài 5 đâu ạ

Cho tam giác ABC ,có góc B = góc C, kẻ AH vuông góc với BC (H€BC). Trên tia đối của tia BC lấy điểm D, trên tia đối của tia CB lấy điểm E sao cho BD = CE. Chứng minh: a. AB = AC b. tam giác ABD = tam giác ACE. c. tam giác ACD = tam giác ABE. d. AH là tia phân giác của góc DAE. e. Kẻ BK vuông góc với AD, CI vuông góc với AE. Chứng minh 3 đường thẳng AH, BK, CI cùng đi qua 1 điểm.

hãy kể 1 câu chuyện về tinh thần trách nhiệm trong dịch covid-19

Viết 1 đoạn văn từ 5->7 câu diễn dịch về chủ đề tình mẫu tử ( KO CHÉP MẠNG )

Một loại bánh sau khi giảm giá thì số lượng người mua tăng 20% và số tiền thu về tăng 8 % . Tìm giá bán ban đầu của loại bánh đó biết giá bán sau khi hạ giá bán của bánh đó là 45000 đồng ?

- Đốt cháy hoàn toàn 5,4g nhôm trong khí oxi thu được nhôm oxit AI2O3 . Tính khối lượng nhôm oxit thu được và thể tích khí oxi cần dùng ( đktc ) ? - Mình đang cần gấp lắm , hứa là sẽ cho 5 sao và câu trả lời hay nhất !!!

Bài 4 ạ Làm được cả 2 bài thì tốt ạ