héo mìiiiiiiiiiiiiiiiiiiii vẽ hình nx nhá

Các câu hỏi liên quan

· For questions 1 - 3, read the following texts about animals. For questions 1 - 2, answer with a word or short phrase. You do not need to write complete sentences. For question 3, write a summary according to the instructions given: ║ For a million years people were hunters; for ten thousand years they were farmers; for the last one hundred years, people in the west have been trying to deny all that, at least in terms of their relationship with animals. To an ever more urban population in the western world, animals are things, like the antiseptic plastic-wrapped packages of featherless chicken wings sold on a Styrofoam tray; or they are people, like the tea-drinking chimpanzees in a television commercial. The true character of animals and their meaning in the world, once common knowledge to the humans whose lives intertwined with theirs, is today lost in a miasma of human fantasies. If the Industrial Revolution made animals into mere objects to be used as humans saw fit, the nature-worshipping counter-revolution that followed made them into objects of adoration to be revered. Wolves, the favorite villains of traditional fairy tales, are now ecological heroes, majestic symbols of the wild and freedom. Our favorite animal, as revealed in a survey of visitors to a well-known zoo, is the giant panda, typically described by zoo-goers as ‘cute, cuddly, and adorable’. (Line 16) It’s solitary, ill-tempered, and aggressive, but never mind, Genuine understanding, which used to come from the experience of the natural world, and which today could come from scientific studies of behavior and ecology, is no match for such human preconceptions in a world where nature is viewed either as a factory or a theme park. 1) In your own words, explain what the example of the chimpanzees in the first paragraph illustrates. → ................................................................................................................................. 2) In your own words, explain the meaning of the phrase ‘but never mind’ (line 16) in the context of the passage. → ................................................................................................................................. 3) In a paragraph of 50-70 words, summarise in your own words as far as possible why people tend to like some animals more than others, using information from both texts. Write your summary on the separate answer sheet. .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

QUA NHỮNG MÙA HOA Trên đường từ nhà đến trường, tôi phải đi qua Hồ Gươm. Lúc có bạn thì chuyện trò tíu tít, có khi đuổi nhau suốt dọc đường. Nhưng khi đi một mình, tôi thích ôm cặp vào ngực, nhìn lên các vòm cây, vừa đi vừa lẩm nhẩm ôn bài. Vì thế, tôi thường là đứa phát hiện ra bông hoa gạo đầu tiên nở trên cây gạo trước đền Ngọc Sơn. Rồi những hôm sau đó, bông nọ gọi bông kia, bông nọ ganh bông kia, chỉ vài hôm sau cây gạo đã như một cây đuốc lớn cháy rừng rực giữa trời.Nhưng khi lửa ở cây gạo sắp lụi thì nó lại “bén” sang những cây vông cạnh cầu Thê Húc. Rồi thì cả bãi vông lại bừng lên, đỏ gay, đỏ gắt suốt cả tháng tư. Đến tháng năm thì những cây phượng đón lấy lửa ấy chạy tiếp cuộc chạy tiếp sức của các loài hoa trong thành phố, báo hiệu những ngày nghỉ hè thoải mái của chúng tôi sắp đến.Nắng trời vừa bắt đầu gay gắt thì sắc hoa như muốn giảm đi độ chói chang của mình. Hoa phượng màu hồng pha da cam chứ không đỏ gắt như vông như gạo. Đến cái anh bằng lăng thì đã vừa hồng vừa tím. Sang đến anh hoa muồng thì đã ngả hẳn sang sắc vàng chanh. Nhưng nói chung, đó toàn là những màu sắc rực rỡ như muốn phô hết ra ngoài. Mãi đến năm nay, khi đã lên lớp năm, đã “người lớn” hơn một tí, tôi mới nhận ra hoa sấu, những chùm hoa nhỏ xíu, sắc chỉ hơi hoe vàng, chìm lẫn vào từng đợt lá non, lẫn với màu nắng dịu. 1. Ghi lại những màu sắc của từng loại hoa: - Hoa gạo:................................................................... - Hoa phượng:............................................................ - Hoa vông:................................................................. - Hoa bằng lăng:......................................................... - Hoa muồng:.............................................................. 2. Những bông hoa gạo được nhân hóa bằng cách nào? Từ ngữ nào cho biết điều đó? a. Bằng cách dùng những từ chỉ đặc biệt của con người để chỉ hoa gạo. Các từ đó là:............... b. Bằng cách dùng những từ chỉ hoạt động của con người để chỉ hoa gạo. Các từ đó là:........... c. Bằng cách dùng những đại từ để chỉ hoa gạo. Các từ đó là:............