Qua đoạn văn trên, em rút ra bài học gì?
A.
B.
C.
D.

Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên.
A.
B.
C.
D.

Tập xác định của hàm số \(y = {\left( {2 - x} \right)^{\frac{2}{3}}}\) là:
A.\(\left( {2; + \infty } \right).\)
B.\(\left( { - \infty ;2} \right).\)
C.\(\mathbb{R}\backslash \left\{ 2 \right\}.\)
D.\(\left[ {2; + \infty } \right).\)

Thắng lợi chính trị quan trọng của nhân dân miền Nam trong chiến đấu chống chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” là sự ra đời của
A.Mặt trận dân tộc giải phóng Miền Nam Việt Nam.
B.Chính phủ cách mạng lâm thời Cộng hòa Miền Nam Việt Nam.
C.Quân giải phóng Miền Nam.
D.Trung ương cục Miền Nam.

“Trong bất cứ tình hình nào cũng phải tiếp tục con đường cách mạng bạo lực, phải nắm vững chiến lược tiến công, kiên quyết đấu tranh trên cả ba mặt trận: quân sự, chính trị, ngoại giao”. Nội dung trên được nhấn mạnh tại hội nghị nào?
A.Hội nghị lần thứ 15, BCH TƯ 1/1959
B.Hội nghị lần thứ 21, BCH TƯ tháng 7/1973
C.Hội nghị bộ chính trị (30/9 đến 7/10/1973
D.Hội nghị bộ chính trị mở rộng (18/12/1974 đến 9/1/1975)

Nhằm chuẩn bị một kế hoạch quy mô lớn tiến công lên Việt Bắc lần thứ hai, mong muốn giành thắng lợi, nhanh chóng kết thúc chiến tranh, tháng 5/1949 được sự đồng ý của Mỹ, Pháp đề ra kế hoạch
A.LEA
B.Rơve
C.Đờ Lát đơ Tátxinhi
D.Nava

Trong đoạn văn trên, tác giả đã so sánh trí tuệ với những hình ảnh nào?
A.
B.
C.
D.

Căn cứ vào đâu, ta chủ trương ký hiệp định Giơnevơ về chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở Đông Dương?
A.Điều kiện cụ thể của kháng chiến, so sánh lực lượng hai bên và xu thế chung của thế giới.
B.Tương quan lực lượng tại Điện Biên Phủ, mong muốn của hai bên và xu thế chung của thế giới.
C.Điều kiện cụ thể của kháng chiến, mong muốn của đồng minh và xu thế chung của thế giới.
D.So sánh lực lượng hai bên, xu thế chung của thế giới và mong muốn của các đồng minh chiến lược.

Trong giai đoạn 1945 đến 2000, nền kinh tế Mỹ phát triển theo biểu đồ
A.phát triển mạnh mẽ - suy thoái – phục hồi – đứng đầu thế giới.
B.phát triển mạnh mẽ - phục hồi – suy thoái – đứng đầu thế giới.
C.phát triển mạnh mẽ - khủng hoảng – phục hồi – phát triển mạnh.
D.phát triển – khủng hoảng – phục hồi – phát triển mạnh mẽ.

Trong giai đoạn 1945 đến 2000, nền kinh tế Nhật Bản phát triển theo biểu đồ
A.phát triển thần kỳ - khủng hoảng – hồi phục – phát triển mạnh mẽ.
B.hồi phục – phát triển thần kỳ - suy thoái – hồi phục và phát triển.
C.hồi phục – phát triển thần kỳ - khủng hoảng – phát triển.
D.khủng hoảng – phát triển thần kỳ - suy thoái – hồi phục.