Nội dung nào sau đây là ý nghĩa của việc hoàn thành thống nhất đất nước về mặt nhà nước Việt Nam (1975 – 1976)?
A.Đánh dấu việc hoàn thành thống nhất đất nước trên tất cả các lĩnh vực.
B.Là điều kiện trực tiếp để Việt Nam gia nhập tổ chức ASEAN
C.Tạo điều kiện hoàn thành cuộc cách mạng giải phóng dân tộc.
D.Tạo điều kiện thuận lợi để cả nước đi lên chủ nghĩa xã hội.

Sóc đã làm gì khi cả Chích Chòe và Thỏ bảo phải buông Thỏ ra vì cành cây sắp gãy ?
A.a- Giữ chặt lấy áo Thỏ, không chịu buông ra
B.b- Nghe lời Chích Chòe, không giữ áo Thỏ nữa
C.c- Thả tay ra để cả hai cùng rơi xuống khe đá
D.d- Vừa giữ chặt lấy áo Thỏ vừa khóc òa lên

Tên nào dưới đây phù hợp nhất với câu chuyện ?
A.a- Câu chuyện cảm động về tình bạn
B.b- Không bỏ bạn trong cơn hoạn nạn
C.c- Có phúc cùng hưởng, có họa cùng chịu
D.d- Chú Sóc nhỏ đáng khen

Năm 1975, thắng lợi của nhân dân Mô-dăm-bích và Ăng-gô-la trong cuộc đấu tranh chống Bồ Đào Nha là dấu mốc đánh dấu
A.Chủ nghĩa thực dân mới ở châu Phi sụp đổ hoàn toàn.
B.Chủ nghĩa thực dân cũ ở châu Phi cơ bản sụp đổ.
C.Chế độ phân biệt chủng tộc ở châu Phi chính thức bị xóa bỏ.
D.Chủ nghĩa thực dân cũ ở châu Phi sụp đổ hoàn toàn.

Cho các dãy chất: etan, etanol, etanal, axit etanoic. Chất có nhiệt độ sôi cao nhất trong dãy là
A.etanol
B.etanal
C.etan
D.axit etanoic

Sau chiến tranh thế giới thứ hai nhân dân Ấn Độ đấu tranh chống lại ách thống trị của thực dân
A.Anh
B.Bồ Đào Nha
C.Tây Ban Nha
D.Pháp

Trong sự nghiệp đổi mới đất nước (từ năm 1986), Việt Nam có chủ trương nào sau đây?
A.Phát triển kinh tế kế hoạch hóa tập trung.
B.Tập trung cải tạo công thương nghiệp.
C.Xóa bỏ sự tồn tại của thị trường tự do.
D.Mở rộng quan hệ kinh tế đối ngoại.

Vị trí các nguyên tố X, Y, R, T trong bảng tuần hoàn như sau:
X có cấu hình electron lớp ngoài cùng là 4s24p2. Tổng số proton của 3 nguyên tử X, R, T là:
A.56
B.57
C.40
D.64

Trong chính sách kinh tế mới ở nước Nga Xô Viết (1921) nhà nước
A.Không thu thuế lương thực.
B.Nắm các ngành kinh tế chủ chốt.
C.Chỉ nắm ngành giao thông.
D.Chỉ nắm ngành ngân hàng.

Trong phong trào cách mạng 1930 – 1931, Xô Viết Nghệ Tĩnh đã
A.Mở lớp dạy chữ quốc ngữ.
B.Đề ra đề cương văn hóa Việt Nam.
C.Thực hiện cải cách giáo dục.
D.Xây dựng hệ thống trường học các cấp.