giúp mink vs, mình cần gấp lắm đó, mơn ạ

Mọi người giải giúp em vs em đng cần gâos lắm

làm hộ mk mk cần gấp nhanh mk tick 5* ctlhn

trong hạt nhân nguyên tử Y có 35 hạt, biết tỉ số giữa hạt mang điện và hạt không mang điện trong hạt nhân là 0,9444.Tìm số p,n,e của nguyên tử Y

Viết sáng tạo các chữ sau (mỗi chữ 5 kiểu) : C , L , H Viết bút mực và CÓ THANH ĐẬM Có 30đ thôi, nhưng xấu thì bc

Trong bài toán: Khoảng cách giữa hai tỉnh A và B là 60 (km). Hai người đi xe đạp cùng khởi hành một lúc từ A đến B với vận tốc bằng nhau. Sau khi đi được 1 giờ thì xe của người thứ nhất bị hỏng nên phải dừng lại sửa xe 20 phút, còn người thứ hai tiếp tục đi với vận tốc ban đầu. Sau khi xe sửa xong, người thứ nhất đi với vận tốc nhanh hơn trước 4 (km/h) nên đã đến B cùng lúc với người thứ hai. Tính vận tốc hai người đi lúc đầu. Có hướng dẫn lời giải: Gọi vận tốc của hai người đi lúc đầu là x (km/h) (x>0). Thời gian đi từ A đến B của người thứ hai là 60/x (h). Quãng đường người thứ nhất đi được trong 1 giờ đầu là x (h). Thời gian người thứ nhất phải dừng để sửa xe 20 phút = 1/3 (h). ⟹ Quãng đường còn lại là 60-x (km). Ở sau dấu "⟹ Quãng đường còn lại là 60-x (km)." Em thấy có mâu thuẫn số "60" là quãng đường có thứ nguyên là (km), lại trừ đi "x" (vận tốc của hai người đi lúc đầu) có thứ nguyên là (km/h) mà hiệu lại là (km). Đề nghị ai biết giải thích giúp. Xin cảm ơn!

Tại sao từ dòng 2 rút căn 3 ra rồi thì xuống dòng 3 tại sao ra căn 3 cos ( x - pi/6 ) ạ ???

Bài 2: (1 điểm): Một người đi xe máy từ A đến B với vân tốc 40 km/h . Lúc về, người đó đi với vận tốc 30 km/h, nên thời gian về nhiều hơn thời gian đi là 1 giờ. Tính quãng đường AB.

Bài 3:Lớp 7A có 45 HS. Trong đó có 20% là HS Giỏi. Số HS Giỏi bằng 3/7 số HS Khá. Số còn lại là HS Trung Bình. Tính số HS mỗi loại. Bài 4: 1 lớp có 45 HS gồm 3 loại: Giỏi, Khá và Trung Bình. Số HS Giỏi chiếm 1/5 số Hs cả lớp. Số HS Trung Bình bằng 2/9 số HS còn lại. Tính số HS mỗi loại.

thời nào thịnh vượng nhất nước ta