Tìm số tự nhiên có hai chữ số biết rằng số đó bằng 9 lần tổng các chữ số của nó.

tam giác ABC cân tại A,phân giác AD.N là trung điểm của CD.Vẽ điểm M sao cho N là trung điểm của AM. a) chứng minh tam giác AND=tam giác MCN b)chứng minh CM vuông góc với BC c)Gọi K là trung điểmcủa BM.chứng minh:A,D,K thẳng hàng

Calli: Ước NL: Tôi ước bây giờ trong hoidap sẽ không có Mod nữa =)) Tôi muốn hệ thống web sẽ tự xóa nếu bài có vi phạm để không xảy ra tranh cãi gì và không ai kì thị ai cả. Tôi chỉ có ý kiến riêng vậy thôi, mong mn không táp!

Em hãy kể lại câu chuyện giữa nàng tiên mùa xuân với đất mẹ và thiên nhiên có ai cứu mình ko 😔😔😔😔😔😔😔😔😔

Calli: " Dzui " Tranh trí các thứ

bài 1, tìm GTNN của bt sau: A= $x^{2}$ -12x+33 B=9 $x^{2}$ -6x+5 bài 2, tìm GTLN của bt sau: M=4-16 $x^{2}$ -8x

CHIA TỪ TRONG NGOẶC He has persuaded her (end), but she doesn't change her mind

Các bạn làm nhanh giúp mình nhé mình hứa sẽ vote 5 sao và ctlhn ạ Photos: Trường Nội Trú nhé (study abroad)

Câu 1. Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới: Nghe nói, vua lấy làm mừng lắm. Nhưng, để biết đích xác hơn nữa, vua sai thử lại. Vua sai ban cho làng ấy ba thúng gạo nếp với ba con trâu đực, ra lệnh phải nuôi làm sao cho ba con trâu ấy đẻ thành chín con, hẹn năm sau phải đem nộp đủ, nếu không thì cả làng phải tội. (trích từ Sách giáo khoa Ngữ văn 6 - Tập 1) 1. Liệt kê các danh từ từ có xuất hiện trong đoạn văn. 2.Tìm các cụm danh từ có trong đoạn văn trên. 3.Phân tích cấu tạo của các cụm danh từ vừa tìm được. Câu 2. Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới: Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ. Dượng Hương Thư đang vượt thác khác hẳn dượng Hương Thư ở nhà, nói năng nhỏ nhẹ, tính nết nhu mì, ai gọi cũng vâng vâng dạ dạ. (trích từ Sách giáo khoa Ngữ văn 6 - Tập 1) 1.Tìm cụm động từ xuất hiện trong đoạn văn. 2.Tìm các tính từ có trong đoạn văn trên. Chọn 3.trong các tính từ vừa tìm được để phát triển thành cụm tính từ. Câu 3: Tìm các cụm tính từ trong đoạn trích sau đây rồi điền vào mô hình cụm tính từ: “Tre luỹ làng thay lá… Mùa lá mới oà nở, thứ màu xanh lục nắng sớm chiếu vào trong như màu ngọc, đẹp như loại cây cảnh quần thể, báo hiệu một mùa hè sôi động. Thân tre cứng cỏi, tán tre mềm mại. Mưa rào ập xuống, rồi trời tạnh, mối cánh, chuồn chuồn đan cài trong bầu trời đầy mây xốp trắng. Nhìn lên, nhưng ngọn tre thay lá, những búp tre non kín đáo, ngây thơ hứa hẹn sự trưởng thành, lòng yêu quẽ của con người được bồi đắp lúc nào không rõ !…” (Trích Luỹ làng, trong Ngữ văn 6, tập hai) Câu 5: Viết một đoạn văn tả lọ hoa trên bàn giáo viên của lớp em, có sử dụng tính từ và cụm tính từ làm nổi bật màu sắc của hoa

Theo quy ước thì tồn tại $\sqrt[2]{9}$ nhưng không tồn tại $\sqrt[2]{-9}$ Nhưng theo bấm máy tính thì: $-x^{3}$ (không phải là $(-3)^{2}$) lại ra -9. Vậy tại sao hai ý lại mâu thuẫn với nhau?