1. 1. Trong giờ học môn Kinh tế chính trị Mác - Lênin, thầy giáo giảng bài về sản xuất giá trị thậng dư, theo đó giá trị thặng dư là do sức lao động của người công nhân làm ra và lao động sống của người công nhân là nguồn gốc tạo ra giá trị thặng dư. Sự phát triển của khoa học kỹ thuật làm xuất hiện nhiều nhà máy, xí nghiệp tự động hóa sản xuất. Trong những nhà máy sản xuất hiện đại hầu như không thấy lao động của người công nhân bình thường mà chỉ có người máy (robot) làm việc. Đến đây thầy giáo nêu câu hỏi: trong những nhà máy hiện đại này, ai tạo ra giá trị thặng dư? Thầy giáo nhận được phát biểu từ các sinh viên như sau: Sinh viên Sơn: Thưa thầy, theo em, Robot là "người" sản xuất ra giá trị thặng dư, bởi vì lúc này Robot rất thông minh có thể thay thế người công nhân truyền thống để tạo ra giá trị mới và giá trị thặng dư. Sinh viên Tuấn: Thưa thầy, em cho rằng, nhà sản xuất ra Robot là người tạo ra giá trị thặng dư và dĩ nhiên công nhân sản xuất Robot đã tạo ra giá trị thặng dư. Sinh viên Hồng: Thưa thầy, theo em, em không đồng ý với câu trả lời của bạn Sơn và bạn Tuấn. Vì suy cho cùng, "người máy" là máy chứ không phải là người, và đã là máy thì nó là tư bản bất biến không tạo ra giá trị thặng dư được. Do vậy, nhà máy này sẽ không có ai tạo ra giá trị thặng dư cả và đây là nhà máy không có người bóc lột người! 1. 2. Yêu cầu giải đáp tình huống 1. Các ý kiến trả lời trên của sinh viên, ý kiến của sinh viên nào là đúng? Tại sao? 2. Nếu bạn cho rằng tất cả các ý kiến trên của sinh viên là không đúng, vậy câu trả lời đúng theo bạn là gì? Mọi người giúp mình với ạ :(((

Write short paragraph about your school things

Có một cây gỗ dài 8m. Một bác thợ mộc muốn cưa cây gỗ đó thành những khúc gỗ dài 16dm. Biết rằng, mỗi lần cưa hết 5 phút, cưa được một khúc gỗ thì bác ấy nghỉ ngơi thêm 3 phút nữa. Hỏi bác thợ mộc cưa xong cây gỗ hết thời gian bao nhiêu phút?

Câu 38: Một con lắc lò xo gồm lò xo có độ cứng K =100 N /m , một đầu cố định, đầu còn lại gắn với vật nặng tích điện q = 10 microC, hệ đặt trên mặt bàn ngang nhẵn, cách điện. Khi hệ đang cân bằng người ta đột ngột bật một điện trường đều dọc theo trục của lò xo có độ lớn E = 10^5 V /m. Độ biến dạng cực đại của lò xo sau đó bằng: A. 1 cm. B.2 cm. C. 5 cm. D. 10 cm. Giúp mình câu 38 với

We made a lot of Banh Chung and cleaned the house to ...........Tet(celebration)

We should help our mothers ........the table after the meal

viết đoạn văn cảm nhận về hình ảnh người lính lái xe trong hai khổ đầu bài thơ bài thơ về tiểu đội xe không kính

Điền số thích hợp vào chỗ trống: a)34080kg=...tấn...kg=...tạ...yến b)12 050 000m2=...km2=...ha c)24050cm2=...m2...dm2...cm2 ( giải hộ mk nha )

Một phân tử ARN có 1.799 liên kết hóa trị giữa axit và đường, hiệu số giữa G và U là 90 nu, giữa X và A là 270 nu. Mạch khuôn tổng hợp ARN có X = 30% . Quá trình phiên mã cần môi trường cung cấp 450 nu loại A và quá trình dịch mã cần 8970 lượng ARN. Mã kết thúc trên ARN là UAG, mỗi ARN vận chuyển tham gia một lần. a/ Tính số Nu mỗi loại môi trường cung cấp cho gen nhân đôi 3 lần. b/ Số Nu từng loại trên mỗi mạch của gen và ARN. c/quá trình dịch mã đòi hỏi môi trường cung cấp bao nhiêu nu mỗi loại cho các đối mã của ARN vận chuyển. d/Có bao nhiêu ribôxôm tham gia dịch mã, cho mỗi ARN thông tin, biết số ribôxôm trên mỗi thông tin ARN là bằng nhau.

một phân tử ARN có 1.799 liên kết hóa trị giữa axit và đường Hiệu số giữa G và U là 90 nu, giữa X và A là 270 nu. Mạch khuôn tổng hợp ARN có X = 30% . Quá trình phiên mã cần môi trường cung cấp 450 nu loại A và quá trình dịch mã cần 8970 lượng ARN. Mã kết thúc trên ARN là UAG mỗi ARN vận chuyển tham gia một lần. a/ Tính số Nu mỗi loại môi trường cung cấp cho gen nhân đôi 3 lần b số Nu từng loại trên mỗi mạch của gen và ADN C quá trình dịch mã đòi hỏi môi trường cung cấp bao nhiêu nu Mỗi loại cho các đối mã của Real vận chuyển D có bao nhiêu ribôxôm tham gia dịch mã cho Mỗi ADN thông tin biết số ribôxôm trên mỗi thông tin ADN là bằng nhau