giải thích vì sao chim có độ cao hơn bò sát ? vai trò tiêu diệt sâu bọ có hại cho sản xuất nông nghiệp của lưỡng cư có giá trị bổ xung cho hoạt động về ban ngày.

$\frac{x-1}{4}$ $=$ $\frac{9}{x-1}$ Tìm $x$

Anh chị chuyện gia anh văn giúp em với ạ cần gấp để nộp ạ

Các bạn ơi giúp mình tiếng Nhật với :( Chữ Hán: かんじ⇔ひらがな (điền vào chỗ trống) １ VD:先生(　せんせい ) ２ 上( 　...　　) 下( 　...　　) ３ 行( ... )きます 来( ... )ます ４ 百( ... 　) 円( ... 　) ５ 大( ... 　)きい 小( ... 　)さい ６ 高( ... 　)い 白( ... 　)い ７ VD:７じ( 7時 ) 7じはん( ... ) ８ じかん( 　...　 ) まいにち(　 ... ) ９ か( ... )よう日 すい( ... ) よう日 10 きん( 　...　)よう日 ど( ...　)よう日 11 なか( ... ) そと( ... ) 12 がっこう( 　... ) ねん( ... ) NHỮNG CHỖ "..." LÀ CHỖ CẦN ĐIỀN Ạ MÌNH XIN CẢM ƠN Ạ!

một ca nô khi đi ngược dòng từ a đến b mỗi giờ đi dược 10 km . sau 8 giờ 24 phút thì đến b. biết vận tốc dòng chảy là 2km/giờ . hỏi ca nô đó đi xuôi dòng từ b đến a thì hết bao nhiêu thời gian

giải giúp ạ.vì đây là tự luận nên bài nào giải đc mn giải chi tiết ra hộ em nhé

Viết đoạn văn miêu tả cảnh phượng vĩ và tiếng ve vào ngày hè KHÔNG CHÉP MẠNG. NẾU CHÉP BỊ BÁO CÁO

Sau 1000 năm Bắc thuộc Tổ tiên đã để lại cho chúng ta những phong tục tập quán gì? Ý nghĩa của điều này? Giúp mình cái nha mọi nguòi

Bài 6. Bốn khối của một trường tham gia trồng cây. Số cây của khối 6 trồng bằng tông số cây, số cây khối 7 trồng được bằng 75% số cây của khối 6. Số cây của khối 8 trồng bằng 1/6 tổng số cây, khối 9 trồng được 58 cây. a) Tính tổng số cây của 4 khối trồng được? b) Tính tỉ số giữa số cây trồng được của khối 7 so với toàn trường? Bài 7. Ba người công nhân phải làm 150 sản phẩm. Sau khi người thứ nhất làm 3/4 số sản phẩm của mình, người thứ hai làm 4/5 số sản phẩm của mình, người thứ ba làm 5/6 số sản phẩm của mình thì số sản phẩm còn lại của mỗi người phải làm bằng nhau. Tính số sản phẩm phải làm của từng người? Giúp mình hai bài với, chi tiết nhá:((

tổng số học sinh khối 5 là 133 em hỏi khối 5 có bao nhiêu học sinh nam, học sinh nữ biết 1/4 số học sinh nam hơn 1/5 số học sinh nữ 4 em giải đầy đủ ra nha kết quả ra 65 nữ , 68 nam