Cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật lần thứ hai từ thập niên 40 thế kỷ XX có ý nghĩa và tác động như thế nào đến cuộc sống của con người? Là học sinh, em có thể làm gì để góp phần hạn chế tác động tiêu cực của cuộc cách mạng khoa học-kỹ thuật?

(-4)+(-440)+(-6)+440 bằng bo nhiêu ạ. Mn ghi bước trung gian ra dùm em lun ạ

dàn ý kể chuyện tưởng tượng về trong chuyến đi xe cùng với tiểu đội xe không kính

Giải giúp em câu 34 với ạ. Rõ ràng nha. Em cảm ơn.

Nghiên cứu các trường hợp sau : người con trai và người con gái bình thường ,sinh ra trong gia đình đã có người bị mắc bệnh đao . Trả lời các câu hỏi sau - Em hãy thông tin cho đôi trai gái này biết đây là bệnh gì và bệnh này có đặc điểm gì? - Tính số lượng NST của người bệnh trong gia đình kể trên? giúp e với ạ mai e thi rồi ạ

Cho Hình vuông ABCD;O là giao điểm của 2 đường chéo.Đường thẳng qua O cắt cạnh AD tại E;cắt cạnh BC tại F a,Cm: ED = BF b,Gọi H là hình chiếu của E trên OD,P là hình chiếu của F trên OC,Eh cắt FP tại Q.Cm: HP = OQ c,Cm: HP = $\frac{1}{2}$ EF d,Cm: 3 điểm D,Q,C thẳng hàng

tìm 2 số khi biết tổng của chúng là 1200 và hiệu là 120

Biện pháp,ý nghĩa và tác dụng cải cách của Hồ Quý Ly

Giúp mình bài 4 ( toán hình học )

Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành. Gọi M là trung điểm của AB. Gọi (P) là mặt phẳng đi qua M và song song với BD, SA. Thiết diện của hình chóp khi bị cắt bởi (P) là hình gì?