a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm)
Phân tích nhân vật người vợ nhặt trong truyện ngắn Vợ nhặt của nhà văn Kim Lân (Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục – 2011).
A.
B.
C.
D.

(8,0 điểm)
Phân tích tác phẩm “Đây thôn Vĩ Dạ” (Hàn Mặc Tử) để thấy được tấm lòng thiết tha của nhà thơ với thiên nhiên, cuộc sống và con người.
A.
B.
C.
D.

a: Theo chương trình Cơ bản (Dành cho các lớp A,V) (7,0 điểm)
Phân tích đoạn thơ sau trong tác phẩm “Vội vàng” để thấy được tình yêu cuộc sống trần thế đắm say, tha thiết của thi nhân:
“Tôi muốn tắt nắng đi
Cho màu đừng nhạt mất;
Tôi muốn buộc gió lại
Cho hương đừng bay đi
Của ong bướm này đây tuần tháng mật
Này đây hoa của đồng nội xanh rì;
Này đây lá của cành tơ phơ phất;
Của yến anh này đây khúc tình si;
Và này đây ánh sáng chớp hang mi;
Mỗi buổi sớm thần Vui hằng gõ cửa;
Tháng giêng ngon như một cặp môi gần;
Tôi sung sướng. Nhưng vội vàng một nửa;
Tôi không chờ nắng hạ mới hoài xuân.”
(Vội vàng – Xuân Diệu)
A.
B.
C.
D.

b: Theo chương trình Nâng cao (Dành cho các lớp D) (7,0 điểm)
Có ý kiến cho rằng bài thơ “Đây thôn Vĩ Dạ” là bức tranh phong cảnh và cũng là tâm cảnh, thể hiện tình yêu đời, lòng ham sống mãnh liệt mà đầy uẩn khúc của hồn thơ Hàn Mặc Tử. Qua việc phân tích tác phẩm, anh/chị hãy bình luận ý kiến trên.
A.
B.
C.
D.

(2,0 điểm)
Nêu vị trí đoạn trích "Trao duyên"? Vì sao Thúy Kiều lại trao duyên cho Thúy Vân?
A.
B.
C.
D.

(6,0 điểm)
Phân tích đoạn trích “ Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ” trong tác phẩm ”Chinh phụ ngâm” của Đặng Trần Côn.
A.
B.
C.
D.

(3,0 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời theo câu hỏi:
"Chúng lập ra nhà tù nhiều hơn trường học. Chúng thẳng tay chém giết những người yêu nước thương nòi của ta. Chúng tắm các cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu" (Tuyên ngôn độc lập - Hồ Chí Minh)
a. Anh/chị hãy xác định nội dung chính của đoạn văn trên.
b. Biện pháp nghệ thuật nào được tác giả sử dụng thành công trong đoạn văn? Chỉ ra hiệu quả nghệ thuật của nó.
c. Cảm nhận về đoạn văn, một học sinh đã viết như sau:
"Qua đoạn văn đã cho ta thấy niềm yêu quý tha thiết đất nước và lòng căm thù dặc sâu sắc của Bác"Theo anh/chị, với cách viết như vậy, bạn học sinh đã mắc những lỗi nào? Hãy nêu cách chữa.
A.
B.
C.
D.

(3,0 điểm)
Ngạn ngữ có câu: “Gieo thói quen, gặt tính cách”. Suy nghĩ của anh/chị về vấn đề trên.
A.
B.
C.
D.

(6,0 điểm)
Chân dung của Hồ Chí Minh trong bài thơ Chiều tối (Mộ)?
“Chim mỏi cánh về rừng tìm chốn ngủ,
Chòm mây trôi nhẹ giữa tầng không;
Cô em xóm núi xay ngô tối,
Xay hết lò than đã rực hồng”
(Ngữ Văn 11, Tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, tr. 4)
A.
B.
C.
D.

Phần I: Đọc hiểu (5,0 điểm) Đề kiểm tra học kì II – Đa Phúc – Hà Nội – 2013.2014 – 120 phút.
Anh/Chị hãy đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi nêu ở dưới:
CHIẾC ÁO KHOÁC CŨ
Một hôm, Einstein gặp một người bạn ở New York.
“Einstein”, người đàn ông này lên tiếng: “Tôi nghĩ ông nên sắm một chiếc áo khoác mới, cái ông đang mặc trên người cũ lắm rồi!”
“Điều này không quan trọng với tôi, vả lại ở New York tôi cũng không quen biết ai”, Einstein nói với giọng thản nhiên.
Mấy năm sau, họ tình cờ gặp lại nhau. Khi ấy Einstein đã vang danh khắp thế giới, nhưng ông vẫn mặc chiếc áo khoác cũ kĩ đó. Bạn của ông lại đưa ra lời khuyên như trước đây.
“Điều này không cần thiết lắm đâu!”, Einstein nói: “Dù sao mọi người ở đây đã biết tôi rồi.”
(Trải nhiệm nhỏ bài học lớn – Nhà xuất bản Đồng Nai 2011)
Câu hỏi 1: Người bạn của Einstein nói với ông về việc gì trong cả hai lần gặp Einstein?
Câu hỏi 2: Lần thứ hai Einstein gặp người bạn của ông, ta thấy Einstein giống lần gặp thứ nhất ở điểm nào? Khác lần gặp thứ nhất ở điểm nào?
Câu hỏi 3: Ý nghĩa của câu chuyện là:
A. Đừng nhìn hình thức bên ngoài một con người.
B. Sự tài giỏi quan trọng hơn một cái áo.
C. Nếu chú ý đến ăn mặc hơn Einstein sẽ không nổi tiếng.
D. Sự tỏa sáng về phẩm chất sẽ hơn bất cứ hình thức bóng bảy nào.
Câu hỏi 4: Giả sử chúng ta thay lời nói cuối cùng của Einstein bằng câu: “Bạn thấy đấy, tôi đã là người nổi tiếng và chiếc áo của tôi mặc chẳng có nghĩa gì đối với chuyện đó”. Bạn thấy câu chuyện còn hấp dẫn không? Hãy giải thích câu trả lời của bạn?
A.
B.
C.
D.