BÀI TẬP CHỦ ĐỀ DUNG DỊCH Câu 1: Làm thế nào có thể chuyển đổi một dung dịch bão hòa thành một dung dịch chưa bão hòa?chuyển đổi một từ một dung dịch chưa bão hòa thành dung dịch bão hòa? (ở nhiệt độ phòng). Câu 2: Ở 200C 10g nước có thể hòa tan tối đa 20g đường; 3,6g muối ăn. a. Với khối lượng nào của đường và muối ăn có thể tạo ra dung dịch chưa bão hòa với 10g nước. b. Nếu khuấy 18g đường và 3,8g muối ăn vào 10g nước sẽ tạo ra dung dịch như thế nào? Câu 3: Ở 200C độ tan của muối ăn là 3,6g có nghĩa là gì? Ở 200C hòa tan 36g muối ăn NaCl vào 150g nước thì được dung dịch bão hòa.Tính độ tan ở nhiệt độ đó. Câu 4: Tính khối lượng muối natri clorua NaCl có thề tan trong 750g nước ở 250C.Biết rằng ở nhiệt độ này độ tan của muối ăn là 36,2g. Câu 5: Một dung dịch có chứa 26,5g NaCl trong 75 H2O ở 250C.Hãy xác định dung dịch NaCl nói trên là chưa bão hòa hay bão hòa?. (Biết độ tan của NaCl trong nước ở 250C là 36g. Câu 6: Hãy tính số mol và số gam chất tan trong các trường hợp sau: a. 2 lít dung dịch NaCl 0,5M b. 500ml dung dịch KNO3 3M. c. 50g dung dịch FeCl2 8%. d. 200g dung dịch HCl 12%. Câu 7: Hãy tính nồng độ mol của các dung dịch sau? a. 1 mol KCl trong 850 ml dung dịch. b. 0,5 mol MgCl2 trong 2,5 lít dung dịch. c. 500g CuSO4 trong 5 lit dung dịch. d. 0,06 mol Na2CO3 trong 1500 ml dung dịch. Câu 8: Hãy tính nồng độ phần trăm của các dung dịch sau: a. 10g NaCl trong 500g dung dịch. b. 45g NaNO3 trong 1,5 kg dung dịch. c. 85g FeSO4 trong 1200g dung dịch. d. 0,1 mol ZnCl2 trong 300g dung dịch. Câu 9: Ở nhiệt độ 250C, độ tan của muối ăn là 36 g,của đường là 204g. Hãy tính nồng độ phần trăm của các dung dịch bão hòa muối ăn và đường ở nhiệt độ trên. Câu 10: Cho 16,2g ZnO phản ứng vừa đủ với 200ml dung dịch axit HCl thu được muối kẽm clorua ZnCl2 và nước. a. Viết PTHH.Tính nồng độ mol của dung dịch axit tham gia. b. Tính khối lượng muối thu được sau phản ứng. c. Tính thể tích dung dịch NaOH 15% (D=1,12g) cần để trung hòa hết lượng axit trên? Giúp mình với <3

Giải thích tại sao doanh nghiệp nhỏ lại có vai trò rất quan trọng đối với sự phát triển kinh tế của đất nước? mong các bạn giúp

1. Những điều kiện bên ngoài và bên trong nào cần cho hạt nảy mầm? 2. Tại sao để bảo quản hạt giống người dân lại đem hạt đi phơi khô? 3. Tại sao phải gieo hạt đúng thời vụ?

Câu d ạ ( lần thứ n đăng bài 😴

1.Rút gọn và cho biết hệ số,phần biến và bậc của đơn thức. c/(-x^3y^2).(-4xy)

Giuap mình mấy câu này vs câu 10,11,12,13,21 nha mn

Cắt 1/4 sợi dây thì được 125m dây.Hỏi sợi dây còn lại bao nhiêu mét? :))

1. Reorder to make a meaning sentence 1. You/ paying/ can't/ without/ go/ through/ the/ just/ checkout/!  _________________________________________________ 2. Make a questions for underlined words Remember not to skip breakfast because it’s the most important meal. ________________________________________________ 3. Underline and correct mistakes I visit my relatives on the New Year’s Day in the Lam Dong Province.  ________________________________________________ 4. What would you say in this situation? Your brother and his friends are planning a one-day excursion for their class. They don’t know where to go and ask you for advice. You think the best place is Ba Na Hills.  ________________________________________________

Viết 1 đoạn văn nói về trách nhiệm của tuổi trẻ đối với đất nước .

Bài 1: Hai tam giác mà các cạnh có độ dài như sau có đồng dạng không? a. 4cm; 5cm; 6cm và 8mm; 10mm; 12mm. b. 3cm; 4cm; 6cm và 9cm; 15cm; 18cm. c. 1dm; 2dm; 2dm và 1dm; 1dm; 0,5dm Bài 2: Tam giác vuông ABC (∠A = 90o ) có AB = 6cm, AC = 8cm và tam giác vuông A’B’C’ (∠A' = 90o ) có A’B’ = 9cm, B’C’ = 15cm. Hỏi rằng hai tam giác vuông ABC và A’B’C’ có đồng dạng với nhau không? Vì sao? Bài 3: Cho tam giác ABC và điểm O nằm trong tam giác đó. Gọi P, Q, R lần lượt là trung điểm của các đoạn thẳng OA, OB, OC. a. Chứng minh rằng tam giác PQR đồng dạng với tam giác ABC. b.Tính chu vi của tam giác PQR, biết rằng tam giác ABC có chu vi p bằng 543 cm