Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Năm tháng qua đi, bạn sẽ nhận ra rằng ước mơ không bao giờ biến mất. Kể cả những mơ ước rồ dại nhất trong lứa tuổi học trò — lứa tuổi bất ổn định nhất. Nếu bạn không theo đuổi nó, chắc chắn nó sẽ trở lại một lúc nào đó, day dứt trong bạn, thậm chí dằn vặt bạn mỗi ngày. Nếu vậy, sao bạn không nghĩ đến điều này ngay từ bây giờ? Sống một cuộc đời cũng giống như vẽ một bức tranh vậy. Nếu bạn nghĩ thật lâu về điều mình muốn vẽ, nếu bạn dự tính được càng nhiều màu sắc mà bạn muốn thể hiện, nếu bạn càng chắc chắn về chất liệu mà bạn sử dụng thì bức tranh trong thực tế càng giống với hình dung của bạn. Bằng không, có thể nó sẽ là những màu mà người khác thích, là bức tranh mà người khác ưng ý, chứ không phải bạn. Đừng để ai đánh cắp ước mơ của bạn. Hãy tìm ra ước mơ cháy bỏng nhất của mình, nó đang nằm ở nơi sâu thẳm trong tim bạn đó, như mọt ngọn núi lửa đợi chờ được đánh thức… (Theo Phạm Lữ Ân, “Nếu biết trăm năm là hữu hạn”, NXB Hội Nhà văn, 2012 ) 1. Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt chính nào? Nội dung của đoạn trích là gì? 2. Cho câu: “Nếu bạn nghĩ thật lâu về điều mình muốn vẽ, nếu bạn dự tính được càng nhiều màu sắc mà bạn muốn thể hiện, nếu bạn càng chắc chắn về chất liệu mà bạn sử dụng thì bức tranh trong thực tế càng giống với hình dung của bạn.” a) Xét theo mục đích nói, câu văn trên thuộc kiểu câu gì? b) Câu văn trên thực hiện hành động nói nào? 3. Từ đoạn trích đã cho kết hợp với những hiểu biết của bản thân, hãy viết một bài văn nghị luận khoảng 1 trang giấy thi trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của ước mơ đối vơi tuổi học trò.

Cho đường tròn (O) và điểm M nằm ngoài đường tròn (O). Đường thẳng MO cắt (O) tại E và F (ME < MF). Vẽ cát tuyến MAB và tiếp tuyến MC của (O) a) Chứng minh rằng : MA.MB = ME. MF b) Gọi H là hình chiếu vuông góc của điểm C lên đường thẳng MO. Chứng minh tứ giác AHOB nội tiếp.

chứng minh văn bản thuộc phong cách ngôn ngữ sinh hoạt có tính cảm xúc

Phần I: (5 điểm) Đọc kĩ những ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: Ngữ liệu 1: Ta nghe hè dậy bên lòng Mà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi! Ngột làm sao, chết uất thôi Con chim tu hú ngoài trời cứ kêu! (1) (Dẫn theo Ngữ văn 8, tập 2, trang 19) Ngữ liệu 2: Ngục trung vô tửu diệc vô hoa, Đối thử lương tiêu nại nhược hà? (2) Nhân hướng song tiền khán minh nguyệt, Nguyệt tòng song khích khán thi gia. (Dẫn theo Ngữ văn 8, tập 2, trang 37) Câu 1: (1 điểm) Những ngữ liệu trên được trích từ các văn bản nào? Điểm gặp gỡ trong hoàn cảnh sáng tác của các văn bản đó là gì?

Trong các biện pháp sau, biện pháp nào không phải là biện pháp kĩ thuật trong phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng ? A. Sử dụng giống cây trồng chống chịu sâu bệnh B. Bón phân hợp lý C. Cày bừa D. Tiêu hủy tàn dư cây trồng Câu 4: Chế phẩm vi khuẩn trừ sâu là: A.Sử dụng chế phẩm từ vi khuẩn B.Sử dụng vi rut gây nhiễm trên cơ thể sâu C.Sử dụng vi khuẩn có tinh thể protein độc ở giai đoạn bào tử gây bệnh cho sâu D.Sử dụng vi khuẩn gây bệnh Câu 5: Nhược điểm của biện pháp kĩ thuật: A.Gây ô nhiễm môi trường B.Không tiêu diệt được sâu bệnh khi chúng phát triển thành dịch hại C.Không tiêu diệt được sâu bệnh D.Làm cây trồng bị yếu Nghiên cứu thị trường nhằm mục đích: A. Xác định cơ hội kinh doanh B. Xác định nhu cầu khách hàng C. Xác định khả năng doanh nghiệp D. Tất cả đều đúng

Lưu ý: Sử dụng các phương pháp PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ (lớp 8) giúp mình với ạ! Mình cảm ơn các bạn rất nhiều!!~

Các bạn biến đổi chi tiếtbiểu thức dưới đây giúp mik vs (kq =25 nha các bạn ).

Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the other three in each question. 1. A. cattle B. nomad C. brave D. paddy 2. A. herd B. harvest C. modest D. electricity Choose the word which has a different stress pattern from the other three in each question. 3. A. generous B. electrical C. appliance D. nomadic 4. A. disturb B. local C. pasture D. grassland

https://img.hoidap247.com/picture/question/20210525/tini_1621936249708.jpg

cm 4y^2z^2-(y^2+z^2-x^2)^2 nhỏ hơn 0hộ ạ