Nếu có đủ nguyên liệu, em làm thế nào để có bột canh? Nếu bớt một trong các thành phần của bột canh thì vị có thay đổi không? Giải thích.

Other behaviors that may indicate some cognition include tool use. Many animals, like the otter who uses a stone to crack mussel shells, are capable of using objects in the natural environment as rudimentary tools. One researcher has found that mother chimpanzees occasionally show their young how to use tools to open hard nuts. In one study, chimpanzees compared two pairs of food wells containing chocolate chips. One pair might contain, say, five chips and three chips, the other our chips and three chips. Allowed to choose which pair they wanted, the chimpanzees almost always chose the one with the higher total, showing some sort of summing ability. Other chimpanzees have learned to use numerals to label quantities of items and do simple sums. làm hộ mk câu 52, 53, 59 nhé p/s: kèm giải thích hộ mk vs mk cần gấp

Bột canh có phải là chất tinh khiết không? Em hãy liệt kê các thành phần tạo nên bột canh được dùng làm gia vị trong bữa ăn của gia đình em.

Từ "là" trong câu nào dưới đây không phải là từ so sánh? Quê hương là chùm khế ngọt. Đối với Chuồn Chuồn, họ Dế chúng tôi là láng giềng lâu năm. Mẹ là đất nước tháng ngày của con. Dòng sông là một đường trăng lung linh dát vàng.

Đường có vị ngọt, muối ăn có vị mặn, nước sôi ở 100 °C và khí oxygen hoá lỏng ở -183 °C. Theo em, nếu lẫn tạp chất khác thì những tính chất trên có thay đổi không?

Em có nhận xét gì về số lượng các chất có trong nước cất, bình khí oxygen y tế, sản phẩm đường tinh luyện và muối tinh. Các chất đó ở thể nào?

Soạn topic viết tiếng Anh nói về unit 10 communication unit 11 science and technology unit 12 life on other planets

Ở bài 14 em đã được học các loại lương thực – thực phẩm. Chúng ở dạng tinh khiết hay hỗn hợp? Trong cuộc sống có những sản phẩm ở dạng chất tinh khiết nhưng cũng có nhiều sản phẩm ở dạng hỏn hợp. Vậy thế nào là chất tinh khiết, hỗn hợp?

Bài 1: Đường tròn 2x²+2 y-4x+6y-12 có bán kính bằng bao nhiêu? Bài 2: Đường thẳng đi qua M(3;-2) nhận u(0;1) là vetơ chỉ phương. Phương trình tham số, tổng quát, chính tắc của đường thẳng là gì? Bài 3: Cho tam giác ABC có đỉnh A(-1;3),B(3;2), C(1,-2),G là trọng tâm của tam giác ABC a) Phương trình tham số của đường thẳng AG,BG,CG b) Phương trình tổng quát của AG,BG,CG Mik đang cần giấp giúp với

Mọi người giúp em giải câu cuối với ạ , em cảm ơn