Ví dụ 6:
begin
S:=0;
for i:=1 to 17 do S:=S+1/i;
write(S);
readln;
end.
Ví dụ 7:
for i:=1 to 15 do if i mod 2<>0 then S:=S+1/i;
Ví dụ 8:
for i:=2 to 14 do if i mod 2=0 then S:=S+1/i;
Ví dụ 9:
for i:=5 to 21 do if i mod 2<>0 then S:=S+1/i;
phần khai báo phần thân phần xuât thì bạn tự làm còn mình chỉ viết ý để làm thôi
vd6: For i:=1 to 17 do S:=S+1/i;
vd7: for i:=1 to 19 do if i mod 2=1 then S:=S+1/i;
vd8:FOr i:=2 to 14 do if i mod 2=0 then S:=S+i;
vd9:For i:=5 to 21 do if i mod 2=1 then S:=S+i;
bạn Mai cho các hàng 3,4,5 sau đó chọn lệnh Insert ->row . điều gì xảy ra
Hãy cho ví dụ minh hoạ về mối quan hệ giữa yêu cầu cần đạt với nội dung dạy học, PP và KTDH của một chủ đề trong môn Lịch sử và Địa lí ở THCS.
Giúp mik nha mn Có hai bai thoi
Bài 1 tính độ dài các cạnh của một tam giác biết chúng tỉ lệ với 3,4,5 và chu vi tam giác đó bằng 48 Bài 2 Một miếng đất hình chữ nhật có ch vi bằng 70m và tỉ số giữa hai cạnh của nó bằng 3 phần 4.Tính diện tich mảnh đất đó
Tại sao ở đới lạnh có nhiều loại cá sinh sống.
Cứuuuu Ấn vào ảnh để nhìn rõ hơn ạ
Xác định giúp em trọng tâm trong hình với ạ
Gen B có chiều dài 5100 angstron và có số nucleotit loại A chiếm 20% tổng số nu của gen a) tính số lượng từng loại nuclêôtit của gen B b) tính số liên kết Hiđrô có trong gen B c) gen B bị đột biến mất một cặp nuclêôtit thành gen b tính số liên kết Hiđrô có trong gen b
Chỉ từ là gì....? Tl nhanh nha.
Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến
