Lớp có 40hs, gồm 3_ loại Giỏi, Khá, Trung bình. Số hs giỏi bằng 1/8 số hs cả lớp. Số hs bằng 5/12 số hs khá. Tính số hs trung bình. Tính tỉ số ℅ của hs trung bình so với cả lớp. Giúp mik vs ạ!

trên cùng nửa mp bờ chứa tia Ox vẽ xOz=50* xOy=100* a)tia nào nằm giữa hai tia còn lại b)tính góc yOz c)tia Oz có là phân giác của góc xOy ko? d)vẽ tia Om sao cho xOm=70* Tính góc mOz giúp mình nha mình đang cần gấp

khi thực hiện các bước tạo biểu đồ xong, em được một khung trắng là do đâu?

Viết đoạn văn ngắn (khoảng 10 câu) bằng Tiếng anh theo chủ đề: Talk about a way of communication to make friend which you like most

Ai biết cách giải bài này chỉ mình với! Xin cảm ơn!

Giúp mình với mình đang cần gấp

Có ý kiến cho rằng :"ngắm trăng là cuộc vượt ngục bằng tình thần của Bác" . Bằng hiểu biết của mình về bài thơ "Ngắm trăng của Hồ Chí Minh,em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên

Viết đoạn văn ngắn bằng Tiếng Anh về chủ đề: (Khoảng 12 câu) Talk about a way of communication to make friend which you like most

Cho hai biểu thức P= $\frac{x^2+x}{3(x+3)}$ và Q= $\frac{1}{x-1}$ + $\frac{1}{x+1}$ - $\frac{3-x}{x^2-1}$ với x khác -3, x khác ± 1 a) Tính giá trị của P khi x=2 b)Rút gọn Q c)Tính các giá trị của x để P.Q <1

“Chúng tôi vừa đến, đi suốt đoạn đường, thấy các làng Chuồn Chuồn ai cũng hớn hở trong xống áo mới tinh giữa hoa may. Họ đương sắp đi. Tôi hỏi đi đâu. Ðáp rằng họ đi xem hội thi võ. Trên trời, Chuồn Chuồn bay sát cánh rợp cả nắng. Cậu Kỉm Kìm Kim gầy còm chỉ lượn được dưới thấp, nhưng cũng tung tăng ra dáng lắm. Tôi hỏi thêm: thế thì như anh em chúng tôi muốn đi xem hội thi võ có được không. Ðáp rằng có. Thế là chúng tôi đi trẩy hội theo Chuồn Chuồn. Họ bay trên không. Chúng tôi đi dưới. Ðôi lúc khoái chí tôi cũng cất cánh bay chơi một quãng. Trên đường còn gặp vô khối khách nô nức trẩy hội. Vui lắm. Cả những ông Niềng Niễng đen nháy quanh năm không ra khỏi mép cái lá sen mặt nước cũng lịch kịch cất bước ra đi.” ( Trích “Dế Mèn phiêu lưu kí”- Tô Hoài) A. Đoạn trích viết theo PTBĐ chính nào? Tự sự B. Chỉ ra phép tu từ được sử dụng trong đoạn trích và nêu tác dụng C. Nêu nội dung khái quát của đoạn văn trên.