Phương thức biểu đạt chính: tự sự
Câu 1.
- Phép nối: sử dụng các từ nối giữa các câu văn: Hôm đó, thế nhưng
Tác dụng: tạo sự liên kết, logic giữa các câu avwn
- Phép lặp: Sarah, tôi
Tác dụng: nhấn mạnh nhân vật: Sarah và tôi
- Phép thế: "cô bé" thế cho "Sarah", "điều ấy" thế cho "con thắng đến hai cuộc đua", "như thế" thế cho "Con có lợi thế hơn các bạn khác"
Tác dụng: tránh lặp từ, tránh sự nhàm chán, đơn điệu cho cách diễn đạt
Câu 2. Thành phần biệt lập:
Đó là bài học mà Sarah - cô gái nhỏ mười tuổi của tôi phải luôn mang thanh nẹp ở chân do một dị tật bẩm sinh - đã cho tôi: phần in đậm là phụ chú
Bố ạ, bố ơi: thành phần gọi đáp
À: thành phần cảm thán
Câu 3. Nội dung chính của văn bản: tinh thần lạc quan của cô bé Sarah là bài học ý nghĩa dành cho người bố của mình.
