Cho tam giác ABC cân tại A, đường cao AM. Gọi E và F lần lượt là trung điểm AB, AC. Điểm N đối xứng với M qua F a) C/m tứ giác AMCN là hình chữ nhật b) Gọi D là trung điểm AM. C/m D là trung điểm NB c) Gọi K và Q lần lượt là trung điểm BM và MC, EQ và KF cắt nhau tại H. C/m 3 điểm A,H,M thẳng hàng

The students have three English tests that last forty-five minutes in each term the student.......................................................................................... Đổi lại câu không đổi nghĩa

Vì sao thực động vật ở đới lạnh lại phát triển vào mùa hạ

Ngũ giác có số đường chéo xuất phát từ một đỉnh là : A)2 B)3 C)4 D)5 Giúp mình nhé. Thanks.

cảm nghĩ của em về câu ca dao "sống chớ khom lưng,uốn gối,dập đầu"

- cho ví dụ về TG quan duy vật và TG quan duy tâm nó thật nhất được không ạ

Cho biết câu lệnh trong đoạn chương trinh sau thực hiện câu lệnh gì For i:= to n do s:=s+i Write(s);

Cho tôi hỏi AC = 5 cm. Điểm b nằm giữa hai điểm A và C sao cho BC = 3 cm A. Tính AB B. Trên tia đối của tia BA lấy điểm D sao cho DB = 6 cm. So sánh BC và CD C. Đến C có là trung điểm của đoạn thẳng DB không vì sao

Cho tam giác ABC vuông tại A. Gọi I là trung điểm BC. Vẽ IE vuông góc AB tại E, IF vuông góc AC tại F a) C/m tứ giác AEIF là hình chữ nhật b) Nếu AB=6cm, BC=10cm hãy tính diện tích tứ giác AEIF c) Gọi D là điểm đối xứng với I qua E, M là giao điểm của EF và AI. C/m ba điểm D,M,C thẳng hàng

Tìm giá trị lớn nhất của đa thức :-x²-4x+6