Câu 1 : Câu đặc biệt là kiểu câu thường chỉ có 1 hoặc cụm từ, cấu tạo sẽ không theo mô hình chủ - vị.
+) Tác dụng : – Xác định thời gian, nơi chốn diễn ra sự việc.
– Bộc lộ cảm xúc trong câu nói.
Ví dụ: “Lạy trời! Điểm của nó vừa đủ để xét tốt nghiệp.”
“Lạy trời” là câu đặc biệt bộc lộ cảm xúc của người nói: cảm xúc vui mừng khi được xét tốt nghiệp
– Chức năng để gọi đáp.
Ví dụ: “Nam ơi! Nam à! Nó kêu lên khi thấy bóng lưng giống bạn thân của nó.”
“Nam ơi! Nam à!” là câu đặc biệt có chức năng gọi – đáp.
– Dùng liệt kê hoặc thông báo của sự vật, hiện tượng.
Câu 2 :câu rút gọn là loại câu bị lược bỏ đi một số thành phần phụ trong câu.(Tác dụng ) Giúp câu trở nên ngắn gọn, súc tích, giúp chuyển tải thông tin đến người đọc/người viết nhanh chóng, đồng thời tránh việc lặp từ ngữ ở phía trước.
Ví dụ :– Học sinh chúng ta cần học ăn, học nói, học gói, học mở.
Lược bỏ thành phần chữ ngữ sẽ thành: “Học ăn, học nói, học gói, học mở”.
– Khi nào cậu thi học kỳ môn Toán.
Lược bỏ cả chủ ngữ và vị ngữ: “Sáng mai”.
Câu 3 : a, Chỉ thời gian :
-Mọi ngày bây giờ tôi đã cày được ba sào ruộng rồi
-Mấy năm ở Sài Gòn, y đã cố tạo cho y một cá tính khác hẳn cá tính của y
b,Chỉ nơi chốn :
+ Ở lớp, Hà là một học sinh ngoan ngoãn.
+ Ngoài vườn, trăm hoa đua nhau nở rộ
c, Chỉ mục đích :
+ Để trở thành một học sinh ngoan, Hoa quyết định học thật giỏi và ngoan ngoãn nghe lời cha mẹ thầy cô.
+ Muốn học giỏi, Lan đã quyết tâm chăm chỉ học tập
d, Chỉ nguyên nhân :
+ Vì rét nên chúng tôi được nghỉ học.
+ Do mải chơi, An đã quên lời mẹ dặn
e, Chỉ phương tiện :
+ Với trí thông minh và lòng say mê tìm tòi những điều mới lạ, nó đã chiếm giải nhất cuộc thi Sáng tạo trẻ.
+ Nguyễn Du, bằng ngòi bút thiên tài, đã dựng nên một kiệt tác bất hủ : Đoạn trường tân thanh.
g, Chỉ cách thức :
+ Với giọng kể trầm ấm ngọt ngào, bà đã kể cho chúng tôi câu chuyện Thạch Sanh rất hay.
+ Với giọng hát trong trẻo, truyền cảm Phương Mĩ Chi đã thuyết phục được 3 vị giảm khảo cũng như khán giả.
