Chất khử là gì?Chất oxi hóa là gì? Cho 1PTHH làm ví dụ

Mộc người làm giúp em bài ở cuối cùng với ạ

giúp mk mấy câu này với ạ mk cảm ơn ạ Câu 5: Viết phương trình đường trung tuyến kẻ từ B của tam giác ABC biết A(-1;-2), B(0;2), C(-2;1). Câu 6: Viết phương trình đường thẳng đi qua điểm M(-4;5) và tạo với đường thẳng delta: 7x - y + 8 = 0 một góc 45 độ. Câu 7: Cho đường thẳng delta: { x = -2 + t; y = -4 + 3t } và điểm A(-6;4). Gọi T là tổng các hoành độ và tung độ của tất cả những điểm trên delta và cách A một khoảng bằng 5 căn 2. Câu 8: Tính khoảng cách d từ M(-2;-3) đến đường thẳng delta: 2x + 3y - 7 = 0.

1.I hope you don't mind if I smoke(object) ->Do...............smoking? 2.I get to work in twenty minutes (takes) ->It .....................to get to work 3, He regrets not going to the party last week(gone) -> He wishes ... to the party last week 4.She wasn't allowed to leave the table until she had finished eating.(could) ->She...........................until she had finished eating. 5.Can you take care of the children while I'm out?(after) ->Can.................the children while I'm out

cho 2 đa thức A(x)=-3x+5+4x mũ 3 - 1/3 x mũ 2 - 3x mũ 4 và B(x) =11+1/3 x mũ 2 + 3 x mũ 4 - 4x mũ 3 -x a)tính A(x)+B(x) và tìm nghiệm của A(x)+B(x)

Viết 4,5 câu về một loại cây, trong đó có sử dụng câu kể Ai thế nào?

Mọi người làm bài này giúp em với ạ

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: "Chúng đơn độc đến trường trên yên xe máy của mẹ cha và rất ít kỷ niệm với bạn bè. Chúng đến lớp như công chức đi làm, hết giờ cha mẹ đón về, vào các trung tâm học thêm đủ thứ kỹ năng cho tương lai. Hiện tại của chúng, được mặc định là một cuộc chạy đua về phía trước, không có thời gian và không gian vun đắp cho những mối quan hệ trẻ thơ. Lũ trẻ bây giờ có lẽ đang trải qua tuổi thơ bằng cách sống như những bào thai cho đến tuổi dậy thì. Con trai tôi may mắn học ở gần nhà, tự đi bộ tới trường. Có hôm tôi đi theo nó, xem bạn bè nó ra sao, xem cái cách nó đến trường thế nào. Nó lầm lũi đi bộ, len qua những vỉa hè chật chội, nghiêng ngó lách qua những hàng xe để qua đường. Đến trường, nó ngồi trên bậc thềm đợi những đứa bạn được bố mẹ đưa đến, hầu hết vừa kịp khi trống trường vang lên. Tôi chợt hiểu vì sao con trai tôi không hay kể với bố về đời sống ở trường, bởi chúng thực không có gì đáng kể. Tôi nghĩ đến những đứa trẻ bị đánh ở trường. Ai sẽ là người can ngăn, bảo vệ chúng khi bị bắt nạt? Chỉ có thể là bạn bè, để không đứng yên nhìn bạn mình bị làm nhục, để biết xấu hổ khi không thể bênh vực người thân trước kẻ xấu. Song, lũ trẻ sẽ không có những mối quan hệ bạn bè thân thiết khi chẳng có điều gì thực sự cần chia sẻ với nhau. Thậm chí, nếu có, chúng cũng không cần phải tìm nhau, bởi chỉ cần một cái nhắn tin là đủ. Và khi bị bắt nạt, chúng khó lòng cảm nhận được nỗi đau của bạn mình để mà thấy cần phải bênh vực." (Trích "Đơn độc đến trường" - Phạm Trung Tuyến, dẫn theo http://www.aninhthudo.vn, ngày 26-10-2017) Câu 1. Xác định hai phương thức biểu đạt nổi bật trong đoạn trích. Câu 2. Nêu nội dung của đoạn văn bản. Câu 3. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu: "Lũ trẻ bây giờ có lẽ đang trải qua tuổi thơ bằng cách sống như những bào thai cho đến tuổi dậy thì."? Nêu ý nghĩa của biện pháp tu từ đó. Câu 4. Đọc đoạn trích, anh/ chị hiểu tác giả muốn ám chỉ nguyên nhân nào dẫn đến lối sống đơn độc của một bộ phận giới trẻ hiện nay? Giải giúp mình nha

Câu 1.Em hãy cho biết âm mưu của thực dân Pháp sau năm 1867? Câu 2. Nêu những nét cơ bản của tình hình của tình hình Việt Nam sau năm 1867? Câu 3. Tại sao quân triều đình ở Hà Nội đông mà vẫn không thắng được giặc? Câu 4. Vì sao triều đình Huế kí Hiệp ước Giáp Tuất 1874? Em có nhận xét gì về Hiệp ước 1874 so với Hiệp ước Nhâm Tuất 1862 ? cần gấp các bạn ạ

What...........go out tonight for dinner ? - Great Another word for " autumn " is ........ Giúp mk nha đang cần rất gấp