Trẻ em Nhật được giáo dục về đạo đức không chỉ từ nhà trường, gia đình mà còn bởi xã hội. Giáo dục đạo đức ở Nhật Bản thể hiện trước tiên là sự khám phá bản thân. Các em luôn tích cực, hăng hái, việc của bản thân thì không nhờ vả người khác. Việc tự lập như thế sẽ giúp học sinh bản lĩnh hơn, năng động hơn, khẳng định được nhân cách và khả năng của bản thân.
Ngay từ mẫu giáo, trẻ em đã được học các quy tắc ứng xử căn bản, rèn luyện thực hành đạo đức ngay trong các hoạt động hàng ngày như nói cảm ơn cha mẹ, sống trung thực, biết tự phê bình, dám chịu trách nhiệm, có dũng khí bảo vệ lẽ phải, biết giúp đỡ người khác, phát huy điểm mạnh của bản thân và luôn hết mình trong mọi việc. Bên cạnh đó, nhà trường luôn tạo điều kiện cho học sinh tham gia các hoạt động ngoài trời để rèn cho trẻ cách giao tiếp trong tập thể, thúc đẩy trẻ khám phá cuộc sống, phát triển các kỹ năng mềm.
Ngoài ra, học sinh còn được dạy làm quen với thiên nhiên, sinh vật quanh môi trường sống, từ đó hình thành lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống. Hơn nữa, giáo dục đạo đức ở Nhật còn là dạy thế hệ trẻ tình yêu quê hương đất nước, coi trọng những giá trị văn hóa truyền thống như: trang phục Kimono, các món ăn Nhật, nhà kiểu Nhật, các lễ hội truyền thống trong năm, ....
Giáo dục đạo đức ở Nhật Bản đạt hiệu quả cao là do đã kết hợp chặt chẽ giữa gia đình, trường học và xã hội. Việc dạy đạo đức không chỉ nằm ở nội dung, mà còn là cách giảng dạy thiết thực và sinh động. Chính vì vậy, những giá trị đạo đức ấy đã để lại dấu ấn rất sâu sắc trong tâm hồn, ý thức của mỗi học sinh và gắn với mỗi cá nhân đến suốt cuộc đời.
(Trích Giáo dục đạo đức ở Nhật Bản, Trần Thị Mỹ Hoa)
Câu 1: Tìm một phép liên kết về hình thức trong đoạn văn đầu tiên.
Câu 2: Theo tác giả, vì sao việc “giáo dục đạo đức ở Nhật Bản đạt hiệu quả cao”?
Câu 3: Dựa vào văn bản, hãy cho biết ngay từ mẫu giáo, trẻ em Nhật Bản đã được học những gì?
Câu 4: Xác định một thành phần biệt lập trong câu văn được in đậm.
Câu 5: Em có đồng tình với ý kiến “Việc tự lập như thế sẽ giúp học sinh bản lĩnh hơn, năng động hơn, khẳng định được nhân cách và khả năng của bản thân.” không? Vì sao? (Trả lời trong khoảng 3 – 5 dòng)
Câu 6: Vì sao trẻ em cần được giáo dục về đạo đức không chỉ từ nhà trường, gia đình mà còn bởi xã hội? Hãy viết một đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) để trình bày suy nghĩ của em.
