Ghi lời giải và tóm tắt luôn giúp mik nha

Trong học tập, bạn cảm thấy như một người lính dũng cảm hoặc hèn nhát, hãy viết một đoạn ngắn về chủ đề này.

Xát định bài toán cho tam giác vuông ABC có góc A =90° lập chương trình tính góc C cạnh AC khi cho biết cạnh huyền BC và góc B

cho tam giác ABC vuông tại A. Gọi D, E, F lần lượt là trung điểm của 3 cạnh AB, BC, AC. a) Tính độ dài DE, AE. Biết AB = 12 cm, AC = 16 cm. b) Chứng minh tứ giác BEFD là hình bình hành. c) Chứng minh tứ giác ADEF là hình chữ nhật. d) Gọi M là giao điểm của BE và DF. AM cắt DF tại H. I là trung điểm của MF. Chứng minh 3 điểm H, I, C thẳng hàng. Làm giúp em câu d) ạ. Em cảm ơn ạ.

-Thiết bị vào là gì? -Thiết bị ra là gì? VD: về thiết bị vào/ra

Cho 2,4g hỗn hợp A gồm Fe và Cu tác dụng với 200ml dd AgNO3 . Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được dd B và 7,88g chất rắn C . Cho B tác dụng với dd NaOH dư, lọc kết tủa, nung trong không khí đến khối lượng không đổi thu được 2,8 g chất rắn a) Tính % khối lượng các kim loại trong hỗn hợp A b) Tính CM của dd AgNO3

Viết đoạn văn khoảng 6 đến 12 câu tưởng tượng mình là một cây bút bi kể lại về sự gắn bó về ích lợi của mình với những cô cậu học sinh

cho hàm số y = f(x) = √3 - 2x^2 a) Tính giá trị của hàm số khi x = 1/2 b) Tính f(0); f(-√3); f(1/√3) c) Với giá trị nào của biến số, hàm số có giá trị bằng -18+√3

Lớp 4a và 4b có cùng số học sinh là 45 , lớp 4c có số học sinh là 30 , lớp 4d có số học sinh nhiều hơn số học sinh lớp 4c là 5, lớp 4e có 45 học sinh . Trung bình mỗi lớp có mấy học sinh ? Giải giúp mình nhé

Nhờ món giải giúp mị bài 7 đến bài 9 với( biết câu nào thì làm câu ấy, không hết cũng được ak) Thanks mọi người nhiều