- 3\4 x - y với x = -2 ; y = -3

Sắp xếp câu: Vietnamese / plan /activities / families/ around /their / children/on/ many/ their/ special/ days/./

Phần 1 Khép lại bài thơ "Ánh Trăng " , Nguyễn Duy viết : Ánh trăng im phăng phắc Đủ cho ta giật mình Câu 1 : Trong hai câu thơ trên , tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ gì ? Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ đó ? Câu 2 : Tại sao xuyên suốt bài thơ là hình ảnh " vầng trăng " < nhưng đến khổ thơ cuối tác giả chuyển thành " ánh trăng " ?

trong các phân số sau ,phân số nào có giá trị bằng một số nguyên giải hộ em câu này với

Dùng CO dư để khử 50g CuO, lấy toàn bộ lượng khí sinh ra cho qua nước vôi trong dư thấy tạo thành 45g kết tủa. a) Tính hiệu suất phản ứng. b) Tính khối lượng dung dịch HCl tối đa phản úng với lượng chất rắn tạo ra ở trên.

Một mảnh vườn hình bình hành có đáy dài 72m, chiều cao bằng 25% đáy. 45% diện tích để trồng rau, 30% diện tích để trồng cây ăn quả, còn lại đào 1 cái ao hình vuông. Xung quanh ao trồng cây bóng mát, cách 6m trồng 1 cây. Tính số cây trồng xung quanh ao.

Hiệu và thương của hai số là 0,5 . số bé là

Viết phương trình phản ứng xảy ra khi cho các chất trong nhóm A lần lượt tác dụng các chất trong nhóm B. a) A: HCl, Cl2 B: KOH đặc (to), dung dịch AgNO3 , Fe, dung dịch KBr b) A: HCl, Cl2 B: KOH(to thường), CaCO3, MgO, Ag

đốt cháy 4,5 gam hợp chất hữu cơ a thu được 5,28 gam co2 2,7 gam nước 0,672 kít khí N2 nếu hóa hơi 1,5 gam hợp chất hữu cơ a thì thu được 0,448 lít khí xá định công thức hân tử của a biết khí đo ở dktc

Theo em, người xưa đã dùng trí tưởng tượng của mình để sáng tạo ra hình tượng nhân vật Sơn Tinh và Thủy Tinh nhằm mục đích gì (triển khai thành một đoạn văn có đầu có cuối)