Bài 4. Uống nước Giờ ra chơi, sân trường có N học sinh đang chơi đùa. Sau giờ ra chơi, các bạn khát nước và muốn uống nước. Chỉ có một thùng nước uống duy nhất nên mỗi thời điểm chỉ có một học sinh được sử dụng, vì vậy các học sinh phải xếp hàng để uống nước. Học sinh thứ i đến và xếp vào cuối hàng đợi vào giây thứ L[i]. Nếu có nhiều học sinh đến xếp hàng vào cùng một thời điểm, thì học sinh có chỉ số lớn hơn sẽ đến đứng sau học sinh có chỉ số nhỏ hơn. Các học sinh trong hàng đợi cư xử như sau: nếu không có ai trong hàng đợi đứng trước học sinh nào đó, thì học sinh này sẽ sử dụng bình nước trong đúng 1 giây và rời khỏi hàng đợi với cốc nước của mình; ngược lại thì học sinh này chờ người đứng trước lấy nước. Nếu đến giây thứ R[i] mà học sinh thứ i vẫn chưa đến lượt lấy nước (do có ai đó còn đứng trước bạn ấy trong hàng), thì bạn ấy sẽ rời khỏi hàng đợi mà không uống nước nữa. Với mỗi học sinh, em hãy xác định số giây mà bạn ấy sẽ sử dụng bình và lấy nước của mình (nếu bạn ấy vẫn chờ được) hoặc cho biết bạn này không chờ được đến lượt mình và đã bỏ hàng. Đầu vào Dòng đầu tiên của đầu vào chứa một số nguyên T là số bộ dữ liệu. Mỗi bộ dữ liệu gồm: • Dòng đầu chứa một số nguyên N là số lượng học sinh. • Dòng thứ i trong N dòng sau chứa hai số nguyên L[i], R[i] cho biết thời điểm học sinh thứ i vào cuối hàng đợi và thời điểm học sinh này rời khỏi hàng đợi nếu cậu ta vẫn không thể lấy được nước. Dữ liệu đảm bảo L[i - 1] ≤ L[i] (∀i = 2..N ). Hạn chế dữ liệu • 1 ≤ T, N ≤ 1000, Tổng giá trị N trong tất cả các bộ dữ liệu không vượt quá 1000. • 1 ≤ L[i] ≤ R[i] ≤ 5000, i = 1..N Đầu ra Ứng với mỗi bộ dữ liệu vào, chương trình của bạn cần in ra một dòng chứa N số nguyên, số thứ i là số giây mà học sinh thứ i lấy được nước và ra khỏi hàng, hoặc in ra 0 nếu cậu ta rời hàng mà không uống nước. Ví dụ Đầu vào 2 2 1 3 1 4 3 1 5 1 1 2 3 Đầu ra 1 2 1 0 2 Giải thích ví dụ Ví dụ trên có 2 bộ dữ liệu (T = 2): • Với bộ dữ liệu 1: Trong giây thứ 1, học sinh thứ 1 và 2 đến xếp hàng và học sinh thứ 1 được uống nước vào giây 1, học sinh thứ 2 được uống nước vào giây thứ 2. • Với bộ dữ liệu 2: Trong giây thứ 1, học sinh 1 và 2 đến xếp hàng, học sinh 1 được uống nước vào giây thứ 1 và học sinh 2 không đợi được uống nước đã bỏ hàng. Trong giây thứ 2, học sinh thứ 3 đến và uống ước vào giây thứ 2.

Viết 1 đoạn văn có sử dụng ít nhất 3 quan hệ từ. Gạch chân và nêu tác dụng của những quan hệ từ đó ở trong đoạn văn em vừa viết (ko chép mạng nha mn)

vẽ giúp mình hatsune miku hoặc ia trong vocaloid, có màu và không chibi ạ

Giải chi Tiết giúp mik pt này với

Bài 1:tìm và sửa lỗi sai trong câu bên dưới. 1.He would't drink this wine if i was him ->......……… 2.they'd go abroad in the winter if they don't have a young baby ->…………… 3.If his leg was broken,it would hurt more. ->…………… 4.Hoa would't have some money if she didn't work. ->…….......... 5.Wind'II have a look.If he would give it to her. ->................ Baì2:khoanh tròn câu trl đúng 1.....loss can becaused by noise pollution. A.Sound. B.Hearing. C.Listening. D.Audio 2.Ships spill oil on oneans and rivers.This leads to the......of many aquatic animals and plants. A.die. B.died. C.dead. D.dcath 3.Households pollute water sourcea by.......waste into ponds,lakes and rivers A.damaging. B.dumping. C.losing. D.lcading 4.This month's electricity bill is too high.......the air conditioner is tumed on all the time. A.since. B.duc to. C.although. D.because of 5.thegovemment has come.......a solution to the water problems of the city. A.up to. B.up with. C.to with. D.on to 6.All the aquatic plants and animals will die if the factory........dumping poison into the lake. A.will keep. B.to keep. C.kept. D.keeps 7.A lot of fish has died recently because of the .......water in this lake. A.contaminating. B.contaminated. C.contaminate. D.contaminant 8.If the air were clean,we........have to wear masks when going out. A.would't. B.won't. C.would. D.will 9.If I......you.I......water from that dirty tap. A.am-will drink. B.am-won't drink. C.were-would drink. D.were-wouldn't drink 10.If he..........trash around his garden,the ganlen would look very nice flow. A.will throw. B.would throw. C.didn't throw. D.doesn't throw

17. This broken cup cannot ______ A. repair B. to be repaired C. be repaired D. repairing 18. The new motorway______ and built last year. A. planned B. was planned C. was planning D. had planned 19. The photos______ in a London studio last week. A. were taken B. have taken C. was taken D. have been taken 20. The heat of the sun ______ transmitted to the earth by radiation. A. had B. was C. has D. is 21. The injured people ______ in the local hospital now. A. are treated B. are treating C. are being treated D. will be treated 22. Gold ______ in California in the 19th century. A. was discovered B. has been discovered C. was discover D. they discovered 23. Billions of bottles and can of Coca-Cola ______ since 1895. A. was made B. were made C. has been made D. have been made 24. I still can’t believe it! My bicycle ______ last night. A. was stolen B. was stealing C. stolen D. stole 25. French ______ in Quebec, Canada. A. speaks B. is spoken C. is speaking D. spoken 26. Today many serious childhood diseases ______ by early immunization. A. are preventing B. can prevent C. prevent D. can be prevented Choose the one mistake (A, B, C or D) in these sentences 27. Last week (A) unless my mother (B) had had (C) enough money, she (D) would have bought that toy for me. 28. (A) This water isn’t (B) warm enough for the (C) young boys (D) to swim.

Từ độ cao 15m người ta ném thẳng đứng 1 vật nặng lên cao với vận tốc đầu 20m/s (lấy g=10m/s2). Hỏi: a) Độ cao cực đại của vật b) độ cao mà ở đó thế năng bằng 1 nữa động năng và vận tốc của vật ở đó.

Điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho được hưởng, được làm, được đòi hỏi gọi là gì? (Từ gồm 5 chữ cái).

Bài 1: Thực hiện phép tính : a)2xy(x2+ xy - 3y2) b) (x + 2)(3x2 - 4x) c) (x3 + 3x2 - 8x - 20) : (x + 2) d) (4x2 – 4x – 4) : (x + 4) e) (2x3 – 3x2 + x – 2) : (x + 5) f) (x + y)2 + (x – y)2 – 2(x + y)(x - y) g) (a + b)3 - (a – b)3 – 2b3 h) (x – y)(x + y)(x2 + y2)(x4 + y4) i) 2x2(x – 2)+ 3x(x2 – x – 2) –5(3 – x2) k) (x – 1)(x – 3) – (4 – x)(2x + 1) – 3x2 + 2x – 5 l) (x4 – x3 – 3x2 + x + 2) : (x2 – 1)

Bài 1 Tìm x biết x/30 - 2/5 = 4/15× -9/8