Phần I: Đọc - hiểu (3 điểm) Đọc kĩ ®o¹n trÝch sau và trả lời các câu hỏi: A Cháng đẹp người thật. Mười tám tuổi, ngực nở vòng cung, da đỏ như lim, bắp tay, bắp chân chắc như trắc, gụ. Vóc cao, vai rộng, người đứng thẳng như cái cột đá trời trồng. Nhưng phải nhìn Hạng A Cháng cày mới thấy hết vẻ đẹp của anh.[...] Tới nương, A Cháng mắc cày xong, quát một tiếng và bây giờ chỉ còn chăm chắm vào công việc. Hai tay A Cháng nắm đốc cày, mắt nhìn thế ruộng, nhìn đường cày, thân hình nhoài thành một đường cong mềm mại, khi qua trái, lúc tạt qua phải theo đường cày uốn vòng trên hình ruộng bậc thang như một mảnh trăng lưỡii liềm. Lại có lúc được sá cày thẳng, người anh như rạp hẳn xuống, đôi chân xoải dài hoặc băm những bước ngắn, gấp gấp... (Theo Ma Văn Kháng, Hạng A Cháng) Câu 1 (0.5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên. Câu 2 (0.5 điểm): Đoạn văn trên tập trung miêu tả nhân vật Hạng A Cháng chủ yếu ở phương diện nào? Câu 3 (1 điểm): Đoạn văn trên chủ yếu sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Hãy ghi lại những câu văn có sử dụng biện pháp nghệ thuật đó. Câu 4 (1 điểm): Qua đoạn văn em thấy nhân vật Hạng A Cháng là người như thế nào?

ai làm hộ mình câu hỏi trong đây cái

tìm lỗi sai trong câu: the have been able to learn a lot about life on a farm when they came here

Con ơi! Nũng nịu, nhõng nhẽo với bố, bố chỉ hơi cao giọng là con đã nước mắt lưng tròng. Con có biết rằng cuộc đời sòng phẳng và cay nghiệt không bao giờ có chỗ cho những người như thế không? Bố đã thường tự nói với mình rằng, người quản lí giỏi là người có thể làm việc hiệu quả với người mình không thích. Người lãnh đạo giỏi là người đứng vững trước mọi lời chỉ trích. Và bây giờ, bố muốn tâm sự với con là nếu có ai đó khen con đẹp, ngoan, hiền, giỏi, xinh, khéo, con sẽ vui và hớn hở vì những mĩ từ vô hình tổng quát. Con sẽ hài lòng khoan khoái vì những khái niệm mơ hồ tạo cảm giác dịu ngọt. Nhưng con không biết có khả năng điều đó không thật, có khả năng là điều đãi bôi, có khả năng là bẫy rập của những toan tính. Nếu có ai đó la mắng, chửi bới, chê bai, trách móc, con sẽ muộn phiền, cau có vì những hắc từ châm chích, cụ thể rõ ràng không tránh được. Nhưng con cần biết rằng có khả năng đó là những lời thật, những bài học không mất học phí. Con sẽ biết điều chỉnh và vươn lên từ những sai lầm (nếu có) và/ hoặc những lời chỉ trích sống sượng của người khác. Những lời chỉ trích là những bài học bổ ích, vô giá và miễn phí, ai đó đang thể hiện chính họ cho con đọc và cảm nhận. Nếu họ đúng, con sai, con biết mình phải điều chỉnh, sửa chữa những gì. Nếu họ sai, con đúng, con biết con phải ngẩng cao đầu, bước tiếp. Hãy cẩn thận với những lời khen tặng và mở lòng với những lời chỉ trích, chê bai của cuộc đời, con nhé! (Con gái, ba có nhiều điều muốn nói với con, Tạ Tình, NXB Dân Trí) Câu 1. Đoạn trích trên được viết theo phong cách ngôn ngữ nào? Câu 2. Theo tác giả, những lời “la mắng, chửi bới, chê bai, trách móc” ... có tác dụng gì ? Câu 3. Tại sao người cha lại dặn con: “Nếu họ sai, con đúng, con biết con phải ngẩng cao đầu, bước tiếp”? Câu 4. Anh/ chị rút ra bài học nhận thức và hành động gì sau khi đọc văn bản trên? mong mọi người giúp mình ạ.mình đang cần gấp

Hộ tớ với ạ Sáng hảo nha cậu Thank cậu nhìu

Câu3:Cho m g bột kẽm vào cốc HCl sau 1 tg thấy thoát 2.24l H2, cô cạn dần hỗn hợp trong cốc thu đc 30.1g chất rắn khan.Tính m Câu6:Để khử hoàn toàn 6.4g Oxit kl cần 2.688l H2. Lấy lượng kim loại tạo thành hòa tan hoàn toàn trong H2SO4 thì thu đc 1.792l H2 1)Viết pthh 2)Tìm cthhvà viết ctct Oxit kl

Câu 2. Một người đi xe máy từ A đến B với vận tốc 30 km/h. Đến B người đó làm việc trong 1 giờ rồi quay về A với vận tốc 24 km/h. Biết thời gian tổng cộng hết 5 giờ 30 phút. Tính quãng đường AB. Câu 3: Cho tam giác ABC có AB = 14cm, AC = 10 cm, BC = 12cm. Đường phân giác của góc BAC cắt BC ở D 1) Tính BD, DC 2) Tính tỉ số diện tích của hai tam giác ABD và ACD 3) Tính diện tích của hai tam giác ABD và ACD biết diện tích tam giác ABC = 108cm vuông.

Trong tất cả những bài này nếu bik bài nào thì làm hộ mình nhé !!!

Trung thực rất tinh tế và khó phân biệt qua lời nói hay hành động. Đôi khi đức tính trung thực bị xem là đã “lỗi thời”, chỉ còn trên sách vở, không thực tế hoặc chẳng hay ho gì để ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày.Tuy nhiên, trung thực là yếu tố căn bản để có sự bình an trong tâm trí, là nền tảng cho sự tự do nội tâm và mối quan hệ lành mạnh. Trước đây, tôi từng cho rằng bình an là giá trị quan trọng nhất, nhưng giờ tôi thấy trung thực mới chính là nền tảng của tất cả giá trị khác. Gần đây tôi có gặp một phụ nữ trẻ, xinh đẹp, có ba người con rất đáng yêu. Giỏi giang, thông minh và giàu có nhưng chị tâm sự chị không hài lòng chút nào về bản thân. Chị luôn so sánh mình với hai người chị dâu, là những nữ doanh nhân cực kì sắc sảo và thành đạt. Chị đánh giá mình chỉ là một người phụ nữ vô tích sự, chẳng làm được trò trống gì, đã thế lại còn thất nghiệp. Thực ra, chị đã không trung thực với chính mình khi chỉ nhìn vào những điểm mạnh của những người chị dâu, và đánh giá họ hoàn toàn dựa trên những cái mình không có. Trung thực trong lòng giúp ta đánh giá lại mình một cách chính xác và thực tế: biết và đánh giá cao ưu điểm của mình bên cạnh việc nhận ra nhược điểm của bản thân. (Trích Lăng kính tâm hồn- Trish Summerfield,NXB Tổng hợp tp Hồ Chí Mimh,tr.82) Câu 1. Nêu giá trị của đức tính trung thực được nói tới trong đoạn trích.(0,5 điểm) Câu 2. Trong văn bản tác giả đã chỉ ra sai lầm nào của người phụ nữ khi nhận thức về bản thân? (0,5 điểm) Câu 3. Anh chị hiểu như thế nào về ý kiến của tác giả: Trung thực là yếu tố căn bản để có được sự bình an trong tâm trí, là nền tảng cho sự tự do nội tâm và mối quan hệ lành mạnh?(1,0 điểm) Câu 4. Anh /chị có cho rằng: Thiếu sự trung thực với chính mình sẽ đồng nghĩa với việc nhận thức sai về bản thân hay không? Vì sao?(1,0 điêmt II. NLXH (2,0 điểm). Từ ý nghĩa của đoạn trích phần Đọc hiểu, anh (chị) hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về giá trị của lòng trung thực trong mối quan hệ với chính mình và với người khác.

Một loại vi khuẩn cứ 30 phút thì tăng số lượng lên một số lần. Ban đầu, chỉ có 50 con vi khuẩn. Biết rằng sau 2 giờ thì số vi khuẩn đã là 4050 con. Hỏi sau 1 ngày, số vi khuẩn là bao nhiêu con?