chỉ ra và phân tích biện pháp tu từ cơ bản đc sử dụng trong đoạn trích Hạt gạo làng t Có vị phù sa Của sông Kinh thầy Có hương sen thơm Trong hồ nước đầy Có lời mẹ hát ngọt bùi đắng cay Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa tháng ba Giọt mồ hôi sa Những trưa tháng ba Nước như ai nấu Chết cả cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy giúp m với mai mình phải nộp bài rồi

1 / 7 GIAO NHIỆM VỤ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM LẦN III Câu 1. Năm 1917, sự kiện nào đã làm thay đổi hoàn toàn tình hình đất nước và số phận của hàng triệu con người ở Nga A. Chiến tranh thế giới thứ nhất B. Cách mạng tháng Hai C. Cách mạng tháng Mười D. Luận cương tháng tư Câu 2. Cách mạng tháng Mười Nga đã mang lại kết quả ra sao? A. Lật đổ chính phủ tư sản, thành lập nhà nước vô sản đầu tiên trên thế giới C. Liên hiệp các Xô viết xã hội chủ nghĩa D. Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết Câu 4. Sau thành công của Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917, chế độ nào không còn là hệ thống duy nhất trên tg và trải qua những bước thăng trầm đầy biến động? A. Chế độ quân chủ chuyên chế B. Chủ nghĩa tư bản C. Chủ nghĩa đế quốc D. Xã hội chủ nghĩa Câu 5. Tồn tại từ năm 1919 đến năm 1943, tổ chức nào đã tiến hành 7 đại hội, đề ra đường lối cách mạng phù hợp với từng thời kì phát triển của cách mạng trên tg A. Hội quốc liên B. Liên hợp quốc C. Phe Đồng minh D. Quốc tế Cộng sản Câu 6. Cuộc khủng hoảng kinh tế tg 1929 – 1933 đã để lại hậu quả nghiêm trọng nhất đối với tg là A. Dư thừa hàng hóa do cung vượt quá cầu 2 / 7 B. Xuất hiện chủ nghĩa phát xít và nguy cơ chiến tranh C. Nạn thất nghiệp tràn lan D. Sản xuất đình đốn Câu 7. Các nước đế quốc giải quyết cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 bằng con đường nào? A. Cải cách kinh tế - xã hội và trút gánh nặng sang thuộc địa B. Cải cách kinh tế - xã hội, tăng cường bóc lột nhân dân lao động C. Cải cách kinh tế - xã hội hoặc phát xít hóa bộ máy nhà nước D. Phát xít hóa bộ máy nhà nước và tiến hành chiến tranh xâm lược thuộc địa Câu 8. Sự hình thành hai khối đế quốc đối lập, tiến hành chạy đua vũ trang giữa Mĩ, Anh, pháp và Đức, Ialia, Nhật Bản đã báo hiệu A. Nguy cơ bành trướng của chủ nghĩa phát xít B. Nguy cơ mâu thuẫn gay gắt giữa các nước đế quốc C. Nguy cơ một cuộc chiến tranh tg mới D. Nguy cơ sụp đổ của chủ nghĩa tư bản Câu 9. Đặc điểm chung của các nước Đức, Ialia và Nhật Bản trong những năm 30 của thế kỉ XX là gì? A. Nền cộng hòa sụp đổ, thay bằng nền độc tài quân phiệt B. Đảng Quốc xã nắm chính quyền C. Diễn ra cuộc đấu tranh gay gắt trong nội bộ D. Phát xít há, quân phiết hóa chế độ, đẩy mạnh chiến tranh xâm lược và trở thành lò lửa chiến tranh Câu 10. Mục tiêu nổi bật của phong trào cách mạng dưới sự lãnh đạo của Quốc tế Cộng sản trong những năm 30 là 3 / 7 A. Chống chủ nghĩa đế quốc và chống chiến tranh xâm lược B. Chống chủ nghĩa phát xít và nguy cơ chiến tranh C. Chống chủ nghĩa đế quốc và chính phủ tư sản D. Chống chiến tranh, đói nghèo

Tính giá trị biểu thức C=∛7+5√2 + ∛7-4√3

Tính : 1/ (-6-2).(-6+2) 2/ (7.3-3):(-6) 3/ (-5+9).(-4) 4/ 72:(-6.2+4) 5/ -3.7-4.(-5)+1 6/ 18-10:(+2)-7 7/ 15:(-5).(-3)-8 8/ (6.8-10:5)+3.(-7)

giải bpt |2x+1|+|5-3x|>=8 Giải bằng lập bảng xét dấu nha

Cho đoạn văn: - Quê cháu ở Lào Cai này thôi. Năm trước, cháu tưởng cháu được đi xa lắm cơ đấy, hóa lại không. Cháu có ông bố tuyệt lắm. hai bố con cùng viết đơn xin ra lính đi mặt trận. Kết quả: bố cháu thắng cháu một – không. Nhân dịp Tết, một đoàn các chú lái máy bay lên thăm cơ quan cháu ở Sa Pa. Không có cháu ở đấy. Các chú lại cử một chú lên tận đây. Chú ấy nói: nhờ cháu có góp phần phát hiện một đám mây khô mà ngày ấy, tháng ấy, không quân ta hạ được bao nhiêu phản lực Mĩ trên cầu Hàm Rồng. Đối với cháu, thật là đột ngột, không ngờ, lại là như thế. Chú lái máy bay có nhắc đến bố cháu, ôm cháu mà lắc “Thế là một – hòa nhé!”. Chưa hòa đâu bác ạ. Nhưng từ hôm ấy cháu sống thật hạnh phúc. Câu 1: Đoạn văn trên là lời của ai nói với ai? Nói trong hoàn cảnh nào?

Thông tin sai về chất dinh dưỡng của cá là

Đậu mầm thay đổi ra sao trong những ngày được ủ mầm

vẽ đậu mầm típ nek lúc nào mới hết mấy cái trong ảnh đây?? hóng

1. Xác định phương thức biểu đạt chính của câu tục ngữ. 2. Chỉ ra nét đặc sắc nghệ thuật và tác dụng của nó trong câu tục ngữ trên. 3. Kinh nghiệm được rút ra ở đây là gì? Theo em, kinh nghiệm đó có ý nghĩa gì đối với cuộc sống của chúng ta ngày nay? 4. Chép thêm hai câu tục ngữ có cùng chủ đề. 5. Viết một đoạn văn ngắn(5 đến 7 câu) phân tích một câu em vừa tìm được. (Làm hay ko tùy mng nha)