Cho tam giác nhọn $\rm ABC$ có hai đường cao $\rm AD$ và $\rm BE$ cắt nhau tại $\rm H$. Biết $\rm HD \ : \ HA \ = \ 3 \ : 2 $ . Khi đó $tan \widehat{ABC} .tan \widehat{ACB}=?$

Vẽ anime/chibi/semi Lạy vía tính 3 môn toán văn tanh thi thử khoảng 38-39 điểm :33 Cô sử said : Học thêm này mà sử ko được 9,10 thì liệu hồn :33 Vẽ đẹp vào Ko vi phạm là được dồi :)) @Kem

Vẽ đậu mầm :)) Công khai vk 4 :)) là ... dưới phần bl ko nói chỗ này lại bị xoá

Cho $\frac{a}{b}$ = $\frac{c}{d}$ . CMR: $\frac{a² + ac}{c² - ac}$ = $\frac{b² + bd}{d² - bd}$

Giúp lẹ Cần trước 22:30 ạ. Xong trong tối nay. Mong được sự giúp đỡ của chuyên gia và anh chị. Sơ Sài e k đánh giá nha Giúp bài 4 ha Ps : Đăng hộ bạn mình nha

Câu 1: Xác định câu rút gọn và câu đặc biệt trong 2 khổ thơ trên Câu 2: Rút gọn như thế để làm gì? Câu 3: Câu đặc biệt đó dùng để làm gì?

cho 0,2 mol kim loại R có hóa trị 2 không đổi tác dụng với oxi thì thu được 8 gam một oxit xác định kim loại R

Một vật sáng AB cao 5cm đặt vuông góc với trục chính của một thấu kính hội tụ có tiêu cự 20cm và cách thấu kính là 30cm. Tính : a) vẽ ảnh A'B' (đúng tỉ lệ) và cho biết đặc điểm của ảnh b) tính chiều cao ảnh A'B' và khoảng cách từ ảnh đến thấu kính OA'

Câu 1 : Tuấn nói : không có sự vận động thì không có sự phát triển nào cả. Trọng cho rằng ý kiến đó là sai ,vì có những sự vật hiện tượng không có sự vận động vẫn phát triển . Ví dụ cây cối chúng đứng yên một chỗ nhưng vẫn lớn lên , ra hoa ,kết trái . Theo em ý kiến của bạn nào đúng, bạn nào sai .Vì sao?

Tìm từ lặp lại trong chuỗi câu sau đây và cho biết việc lặp lại đó có tác dụng gì? Viết ý của em vào chỗ chấm "Rừng đước mênh mông. Đước mọc chen nhau trên vùng đất ngập nước. Cây đước mọc dài tăm tắp, cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ.'' Từ lặp lại đó là từ: Việc lặp lại đó có tác dụng: