giúp mình với ạ mình đang cần gấp!!!

: Cho tam giác MNP cân tại M (M bé hơn 90 độ). Vẽ NH vuông góc với MP, PK vuông góc với MN a) Chứng minh tam giác MNH= tam giác MPK b) Chứng minh tam giác MKH cân c) Gọi O là giao điểm của MH và PK chứng minh ON = OP ≥

Trong bảng tuần hoàn các nguyên tố, số chu kì nhỏ và số chu kì lớn lần lượt là A: 4 và 3. B: 4 và 4. C: 3 và 3. D: 3 và 4.

Mn ơi, làm cho Kim bài này nhé! Cho hàm số y=2x a) Vẽ đồ thị hàm số (mn ko cần vẽ đâu ạ) b) Bt điểm M ( -4: m ) thuộc đồ thị hàm số đã cho. Tìm m Hứa vote 5 sao cho ai tl nhanh nhất và cho nguy hiệu câu tl hay nhất lun ạ!

-2019<hoặc= x<hoặc=2020 mn giup v

Ở nước ta tỉ trọng lao động trong khu vực có vốn đầu tư nước ngoài tăng nhanh phù hợp với

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Trong lịch sử đã và đang xuất hiện những tài năng mà ánh sáng trí tuệ của họ còn soi rọi mãi về sau. Cuộc đời của họ ít gặp những nỗi gian lao. Họ sáng tạo nhẹ nhàng, tự nhiên như hoa nở ban mai, như chim hót lúc bình minh. Nhưng bên cạnh những con người đó, có những con người có một cuộc đời khác hẳn. Đêmôxten nói ngọng và hay xấu hổ, đã hàng ngày ngậm sỏi, gào thi với sóng biển, cuối cùng trở thành nhà hùng biện vĩ đại thời cổ. M.Lômônôxốp, con người khổng lồ, phải khắc phục nỗi tủi cực “lớn xác rồi mà vẫn chưa biết đọc” và đã trở thành nhà bác học Nga vĩ đại. Van Hốp (Hà Lan), người mắc bệnh tâm thần, nhờ kiên trì đấu tranh với bệnh tật, đã trở thành nhà bác học lừng danh, có công xây dựng thuyết hóa học không gian và được giải thưởng Nôben đầu tiên về hóa học. Pontriaghin bị mù hai mắt từ năm còn học lớp 6, nhưng vẫn kiên trì khắc phục khó khăn và tiếp tục học, cuối cùng trở thành nhà toán học xuất sắc và Viện sĩ chính thức Viện Hàn lâm khoa học Liên Xô. Nhiều tài năng trong số này, ngay từ bé, thậm chí khi đã lớn rồi, vẫn bị rầy la là kém cỏi hoặc “bất tài”, Giêm Oát bị coi là “học trò kém của lớp”, còn Niu – tơn thì không được thầy cho học giáo trình vật lý và toán học trung học. Linne bị coi là một thằng đần. Oanto Xcốt đã có lần bị một giáo sư gọi là “một thằng thộn và mãi mãi là một thằng thộn”. Đác-uyn bị đuổi khỏi trường đại học Ê-đin-bua vì không có khả năng học tập và Anhxtanh bị trượt khi thi vào Trường Đại học Bách khoa Đuyrich… Thế nhưng, những con người “bất tài” đó cuối cùng cũng đã có những cống hiến lớn lao và trở thành những thiên tài để lại những dấu tích bất hủ trong nền văn hóa loài người. Vậy bí quyết thành công của họ là ở chỗ nào? Sức mạnh nào đã thôi thúc họ vượt khó để đi đến thành công. Rõ ràng, đó là nhờ ý chí. (Sức mạnh của ý chí – Thế Trường, dẫn theo Nguyễn Quang Ninh, Sdd, tr.143) Câu 1( 0,5 điểm) Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản. Câu 2 (1.0 điểm) Chỉ ra phép tu từ trong đoạn văn in đậm và nêu tác dụng của phép tu từ đó. Câu 3( 0,5 điểm) “Cuộc đời khác hẳn” mà tác giả đề câp trong văn bản có điểm gì đặc biệt so với nhiều tài năng khác? Câu 4: 1,0 điểm Anh/ chị khâm phục tấm gương nào nhất trong những tấm gương được nêu ra trong văn bản? Vì sao?

Cho tam giác ABC có AB = AC, Â𝐴̂< 90° . Vẽ BD ⊥AC tại D, CE ⊥AB tại E. Gọi I là giao điểm của BD và CE. Chứng minh rằng: a) AD = AE b) AI là tia phân giác của góc BAC c) DE //BC, AI⊥DE d) Ba điểm A, I, M thẳng hàng (với M là trung điểm cạnh BC).

giúp mik sẽ cho 5sao giúp mik voi giúp mik voi mik cần gâp

viết số hữu tỉ 81/625 dưới dạng một lũy thừa . Nêu tất các cách viết