Viết bài văn nêu suy nghĩ của anh / chị về ý kiến : "bạn khó có thể thành công nếu không có sự chuẩn bị tốt về kỹ năng và kiến thức nền tảng" ( Trích văn bản Cây sồi) Giúp mik chi tiết và đầy đủ với ạ! Đây là bài văn NLXH nhé! ( Đừng copy mạng giùm mik vs ạ )😘

từ phần đọc hiểu anh chị quan niệm thế nào về thời gian và tuổi trẻ (nghị luận viết 200 từ)

Giúp mình từ câu 4 đến câu 15 phần sửa lỗi với

III. Put the adverbs in brackets in the correct position in the sentence 1. Minh goes fishing. (never) 2. I am busy on weekdays. (always) 3. Do you have a big breakfast? (often) 4. She complains about her husband. (always), 5. I drink coffee. (sometimes) 6. Frank is ill. (often) 7. They go out in the evening. (rarely) 8. Where does she have lunch? (sometimes) 9. Daisy is absent from English class. (never) 10. I eat fish. (seldom)

B1) Tính bằng cách thuận tiện 125-25,3×12 17,25+16,25+19,73+73,25+...+4,25+2,75+1,25 B2) Một ô tô đi tìm từ địa điệm A lúc 5h5p và đến địa điệm B lúc 10h5p . Dọc đường ô tô nghỉ 30p. Tính độ dài diện tích AB ( biết rằng ô tô với vận tốc 40km/giờ )

trình bày cách pha chế a) 150g dung dịch CuSo4 20 phần trăm b) 250ml NaOH 0,5M, từ dung dịch NaOH 2M gần gấp ạ

Cho 10g hỗn hợp Cu và Zn tham gia phản ứng với dd HCL .Sau phản ứng thu được 2,24 l khí H2 (đktc) . Tính khoi lượng mỗi kim loại trong hỗn hợp. Biết Cu không phản ứng với HCL

Trên một mảnh đất hình thang cân, người ta làm hai đoạn đường có bề rộng như nhau, tim hai đoạn đường lần lượt là đường trung bình của hình thang cân và đoạn thẳng nối hai trung điểm của hai đáy. Biết diện tích làm đường bằng 1/4 diện tích mảnh đất hình thang cân, chiều cao của mảnh đất là 35m, hai đáy lần lượt là 30m và 50m. Tính chiều rộng của mỗi đoạn đường

Vì sao Nho giáo thời Lê sơ lại chiếm địa vị độc tôn

Viết một bài văn nghị luận Hãy nói " không " với các tệ nạn xã hội