So sánh cơ chế tổng hợp ADN với ARN

a. Trình bày cấu tạo hoá học và cấu trúc không gian của ARN? Phân loại và chức năng của từng loại ARN? Vì sao mARN được xem là bản sao của gen cấu trúc?

b. So sánh cấu trúc và chức năng của phân tử ADN và ­­m ARN?

c. So sánh cơ chế tổng hợp ADN với ARN?

d. ARN được tổng hợp dựa trên nguyên tắc nào? Nêu bản chất mối quan hệ gen® ARN?

Nêu mối quan hệ giữa gen và ARN, giữa ARN và protein

a. Nêu mối quan hệ giữa gen và ARN, giữa ARN và prôtêin. Nguyên tắc bổ sung được biểu hiện trong mối quan hệ ở sơ đồ dưới đây như thế nào?

Gen (một đoạn ADN) 1 mARN 2 Pr

b. Viết sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa gen và tính trạng. Giải thích mối liên hệ giữa các thành phần trong sơ đồ. Viết sơ đồ thể hiện cơ chế di truyền ở mức phân tử. Tại sao sơ đồ đó lại thể hiện cơ chế di truyền mức phân tử?

c. Tính đặc trưng và đa dạng của Prôtêin do những yếu tố nào quy định?

d. Vì sao trâu và bò đêu ăn cỏ nhưng thịt trâu lại khác thịt bò?

Xác định kiểu gen và kiểu hình của của thế hệ xuất phát biết P thuần chủng, F2 có 855 cây thân cao hạt vàng

ở 1 loài thục vật khi lai 2 giống thuần chủng thu đc f1 , cho f1 tiếp tục thụ phấn thu đc f2 : 15020 cây trong đó có 855 cây thân cao , hạt vàng . Biết rằng mỗi gen năm trên 1 nst qui định 1 tt tương phản vs tính trạng thân cao hạt càng là thân thấp hạt trắng a) xđ KG và KH của thế hệ xuât phát , viết sơ đồ lai từ p đến f2 b) xđ số cá thể ( trung bình ) của từng KH có thể có ở f2 c) chọn cây có KG và KH để lai với cây f1 nói trên cho tỉ lệ 12,5% số cây thấp hạt trắng

Viết sơ đồ lai biết P thuần chủng F1 toàn lúa thân thấp, chín sớm

Cho 2 giống lúa thuần chủng: thân thấp,chín sớm và thân cao,chín muộn được F1 toàn lúa thân thấp,chín sớm. Cho lai F1 vs giống lúa khác được thế hệ lai trong đó 12,5% lúa thân cao,chín muộn. Hãy biện luận và viết sơ đồ lai khi cho F1 lai với giống lúa khác.( Biết rằng xác gen quy định các tính trạng di truyền độc lập vè mỗi gen quy định 1 tính trạng)

Nêu khái niệm di truyền học tư vấn

khái niệm di truyền học tư vấn là gì. câu trước đanh nhầm

Nêu khái niệm di truyền học

cho mình bt khái niệm di truyền học là gì

Mô tả trạng thái của NST ở phút thứ 22, 23, 25, 27 biết giai đoạn chuẩn bị kéo dài 3 phút

một hợp tử nguyên phân liên tiếp một số đạt với tốc độ như nhau, ở mỗi lần nguyên phân nhận thấy giai đoạn chuẩn bị kéo dài 3', mỗi kì còn lại bẳng nhau là 1,5' sự theo dõi quá trình nguyên phân của hợp tủ đó từ đầu giai đoạn chuẩn bị của lần đầu tiên. mô tả trạng thái của NST ở phút thứ 22, 23, 25,27

Nêu điểm khác nhau giữa gen cấu trúc với mARN về cấu trúc, chức năng và khả năng di chuyển

Bài 27: Điền vào bẳng sau đây những điểm khác nhau cơ bản giữa gen cấu trúc và mARN: NTBS thể hiện như thế nào trong các cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử?

Bài 28: Có người nói: Quá trình tổng hợp ADN là quá trình " tự sao", quá trình tổng hợp ARN là quá trình " sao mã". Hãy giải thích câu nói trên?

Tính số tế bào sinh tinh biết số tinh trùng hình thành là 512 và số thể định hướng là 192

Tính số lượng tế bào sinh tinh và tế bào sinh trứng trong các trường hợp sau:

a. Số tinh trùng hình thành là 512

b. Số thể định hướng quan sát thấy là 192

c. Số hợp tử tạo thành là 64. Hiệu suất thụ tinh của trứng là 50%

Vì sao biến dị tổ hợp chỉ xuất hiện ở loài sinh sản hữu tính

biến dị tổ hợp là gì? vì sao biến dị tổ hợp chỉ xuất hiện ở loài sinh sản hữu tính? Ý nghĩa của biến dị tổ hợp