Câu 2: Nêu cách khai báo kiểu xâu, các thao tác xử lí xâu, cho ví dụ tương ứng trong từng thao tác? BT áp dụng: Viết chương trình nhập họ và tên của của 2 học sinh vào 2 biến xâu và đưa ra màn hình xâu dài hơn, nếu bằng nhau đưa ra xâu nhập sau

Lm bài VII với giải thích nha, ở đằng dưới

nêu khái niệm, mục đích, ví dụ của chọn phối cùng gióng và chọn phối khác giống mình cần gấp cảm ơn

9.when i graduate from middle school next month,i_a student here for 4 years a.will have been b.have been c.will be d.not be 10.you had better_late for class next time,tom a.so that b.as c.for d.because 12.we should follow the traffic rules strictly_ a.shouldn't we b.don't we c.should we d.ought we

Câu 27 giải giúp mình hết 4 câu abcd ai giải xong mình cho 5 sao nhá

Các bạn xem bài của mình cs j cần chỉnh sửa hông, cần chỗ nèo thì sủa giùm mìn với

với m+n=1.cmr: n\m^3-1 - m/n^3-1=2(m+n)/m^2n^2+3

Có 40 học sinh chia đều thành 4 tổ.Hỏi mỗi tổ có mấy học sinh

Rút gọn quy đồng và so sánh các phân số sau $\frac{3}{20}$ $\frac{-11}{-30}$ $\frac{7}{15}$ $\frac{7}{60}$ $\frac{-5}{18}$ $\frac{-64}{90}$

Viết đoạn văn 7-8 câu trình bày suy nghĩ của em về nhân vật Lượm sau khi học xong bài thơ " Lượm " Cần gấp ak!