Cho đường tròn (O') tiếp xúc trong với đường tròn (O) tại A. Các dây BC, BD của đường tròn (O) tiếp xúc với đường tròn (O') theo thứ tự là E và F. a) CM góc EAF=1/2 góc CAD b) CM AB.DF=AD.BF

Câu 1. Ngoài vai trò dự trữ khí cho hô hấp, hệ thống túi khí ở chim bồ câu có vai trò gì? A. Giảm khối lượng riêng của chim, thích nghi với đời sống bay lượn. B. Giúp giảm ma sát giữa các nội quan với nhau khi bay. C. Giúp giữ ấm cơ thể chim. D. Giúp hạn chế sức cản của không khí khi hạ cánh. Câu 2. Khi chim đâu, hoạt động hô hấp được thực hiện nhờ A. sự nâng hạ của thềm miệng. B. sự nâng hạ của cơ ức đòn chũm. C. sự thay đổi của thể tích lồng ngực. D. sự hút đẩy của hệ thống túi khí. Câu 3. Trong hệ bài tiết của chim bồ câu thì cơ quan nào bị tiêu giảm? A. Thận sau. B. Huyệt. C. Ống dẫn nước tiểu. D. Bóng đái.

the baby is ...........................cry

2. Em cao 140cm đứng cách tủ đứng 1m. Hỏi ảnh của em trong gương cao bao nhiêu?  Khoảng cách từ em đến ảnh của em bằng bao nhiêu?   4.  Cho hai điểm A và  B trước gương phẳng.   a) Vẽ ảnh của hai điểm A và B qua gương. Trình bày cách vẽ.   b) Vẽ tia tới xuất phát từ A đến gương cho tia phản xạ qua B. Trình bày cách vẽ. 5. Vẽ ảnh của vật AB cao 5cm, cách gương 10cm qua gương phẳng G 1 : (Nêu cách vẽ) Ảnh của vật cao bao nhiêu cm? Cách gương bao nhiêu

mọi người cho em hỏi : Cho nửa đường tròn (O;R) đường kính AB , M,N di động trên nửa đường tròn sao cho M nằm trên cung AN và MN=R .Gọi I là giao điểm của AM và BN ,K là giao điểm của AN và BM .Chứng minh : a) Điểm I thuộc một đường cố định b) Điểm K thuộc một đường cố định

Câu 5 YÊU THƯƠNG Một cô bé sống trong tại trẻ mồ côi, thân hình gầy gò và gương mặt không dễ thương như những đứa trẻ khác. Đã vậy cô bé còn có rất nhiều hành động kì lạ đến nỗi người giám sát phải thường xuyên để ý theo dõi. Ai cũng nhìn cô bé với ánh mắt xa lạ, lạnh lùng, ngay cả những đứa trẻ trong trại trẻ mồ côi cũng không muốn chơi với cô bé. Chúng tìm mọi cách bắt lỗi cô bé để mong cô bé sẽ bị đuổi đi. Cho đến ngày kia, một đứa trẻ chạy đến báo với người giám hộ là nó thấy cô bé viết cái gì đó vào tờ giấy và đưa cho người lạ mặt. Ngay ngày hôm đó, cô bé được gọi đến và cảnh báo như một người mắc lỗi thực sự. Nhưng chỉ vài ngày sau, lại có đưa trẻ chạy đến báo cho người giám hộ biết chuyện cô bé vừa nhét một mẩu giấy khác vào kẽ cái cây gần bức tường rào. Lần này, người giám hộ thật sự bực tức, bà ta nghĩ là cô bé đã viết những điều xấu xa vào đó để nói với người ngoài nên cùng với người phụ tá chạy đến ngay và chẳng khó khăn gì để tìm ra mảnh giấy đó. Tuy nhiên, khi mở tờ giấy ra đọc, người giám hộ sững người và đôi mắt ngấn lệ, bà lặng lẽ chuyển tờ giấy đó cho người phụ tá. Rất đơn giản, trong tờ giấy cô bé chỉ viết một dòng chữ : “cháu muốn nói với bất kì ai tìm thấy mảnh giấy này rằng: cháu yêu mọi người” Trong cuộc sống quả thực có những điều đơn giản như thế, chúng ta thường làm tổn thương người khác trong khi lẽ ra chúng ta cần phải chia sẻ và yêu thương.” (Trích Giá trị cuộc sống) Viết một đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa giáo dục của câu chuyện trên. ngắn nhất có thể nha hay vote 5 sao

Thầy cô cho em hỏi là tại sao tích phân bài này mà phá trị tuyệt đối lại bị đổi dấu hàm số vậy ạ

Cho tam giác ABC cân tại A, các đường cao BH, CK. Chứng minh rằng: Tứ giác BKHC là hình thang cân.

Trong cấu tạo của não chim bồ câu, bộ phận nào phát triển nhất ? A. Trụ não. B. Não trước. C. Hành tủy. D. Tiểu não.

Khi cho 0,6 gam một kim loại nhóm IIA tác dụng hết với nước tạo ra 0,336 lít khí hiđro (ở điều kiện tiêu chuẩn). Xác định kim loại đó