(Phần chung)
Trong các cặp phản ứng sau, phản ứng nào có tốc độ lớn hơn? Giải thích.
a) Phản ứng 1: CaCO3 (bột) + dung dịch HCl 2M và phản ứng 2: CaCO3 (viên) + dung dịch HCl 2M (ở cùng nhiệt độ, khối lượng CaCO3 ở 2 phản ứng như nhau).
b) Phản ứng 1 xảy ra ở 300C: dung dịch Ba(OH)2 1,5M + dung dịch H2SO4 1,5M và phản ứng 2 xảy ra ở 500C: dung dịch Ba(OH)2 2,5M + dung dịch H2SO4 1,5M.
A.
B.
C.
D.

(Phần chung)
Cho 13,6 gam hỗn hợp Mg và Fe phản ứng hoàn toàn với H2SO4 đặc, nóng, dư, thu được 2,24 lít H2S (sản phẩm khử duy nhất ở đktc). Tính % khối lượng mỗi kim loại trong hỗn hợp đầu.
A.
B.
C.
D.

(Phần chung)
Hòa tan hoàn toàn m gam lưu huỳnh vào dung dịch H2SO4 đặc, nóng thu được 6,72 lít khí SO2 (đktc).
a) Tính m.
b) Nạp lượng SO2 trên vào bình chứa O2 (có mặt xúc tác) thu được hỗn hợp X có tỷ khối so với H2 là 24. Nung nóng bình, sau một thời gian thu được hỗn hợp khí và hơi Y có tỉ khối so với H2 là 25,6. Tính hiệu suất của phản ứng.
A.
B.
C.
D.

(Phần dành cho ban cơ bản)
Để trung hòa 250 ml dung dịch HCl 0,4M người ta dùng dung dịch chứa 5,6 gam MOH (M là một kim loại kiềm). Tìm công thức MOH.
A.
B.
C.
D.

(Phần dành cho ban nâng cao)
Để trung hòa 5,84 gam dung dịch HCl 25% người ta dùng dung dịch chứa 3,42 gam M(OH)2 (M là một kim loại kiềm thổ). Tìm công thức M(OH)2.
A.
B.
C.
D.

Hãy trình bày ý nghĩa của công cuộc thống nhất đất nước về mặt nhà nước
A.
B.
C.
D.

Làm thế nào để biết một chiếc lược nhựa có bị nhiễm điện hay không và nhiễm điện gì?
A.
B.
C.
D.

Chỉ ra và phân tích hiệu quả của việc sử dụng thao tác lập luận so sánh trong đoạn văn (4) và (5)?
A.
B.
C.
D.

Anh/chị có đồng ý với quan điểm: “Dạy học theo kiểu quân sự hóa nghiêm khắc và gian khổ, mục đích để bồi dưỡng tinh thần kỉ luật và ý thức hợp tác của thí sinh” hay không? Vì sao?
A.
B.
C.
D.

Trong đoạn trích, nỗi nhớ thương của người viết hướng đến những ai? Tình cảm đó cho thấy tác giả nhật ký là người như thế nào?
A.
B.
C.
D.