Thủy phân các chất sau trong môi trường kiềm : CH3 - CHCl2 (1), CH3 - COO - CH = CH - CH2 (2), CH3 - COOC(CH3) = CH2 (3), CH3 - CH2 - CCI3 (4), CH3 - COO - CH2 - OOC - CH3 (5), HCOO - C2H5 (б). Nhóm các chất sau khi thủy phân cho sản phẩm có khả năng tham gia phản ứng tráng gương là:
A.(1),(4),(5),(6)
B.(1),(2),(3),(6).
C.(1),(2),(3),(5).
D.(1),(2),(5),(6).

Khi cho Br2 tác dụng với một hiđrocacbon X thu được một sản phẩm duy nhất có tỉ khối hơi so với O2 bằng 6,75. Công thức phân tử của X là
A.C3H6
B.C3H4
C.C4H10
D.C4H8

Rút gọn biểu thức \(P.\)
A.\(P = \frac{{\sqrt x + 1}}{{\sqrt x - 2}}\)
B.\(P = \frac{{\sqrt x + 1}}{{\sqrt x - 3}}\)
C.\(P = \frac{{\sqrt x - 1}}{{\sqrt x - 2}}\)
D.\(P = \frac{{\sqrt x - 1}}{{\sqrt x - 3}}\)

Với giá trị nào của \(x\) thì \(\frac{1}{P}\) đạt giá trị nhỏ nhất.
A.\(x = 0\)
B.\(x = 1\)
C.\(x = 2\)
D.\(x = 3\)

Rút gọn biểu thức \(P.\)
A.\(P = - \frac{{\sqrt x }}{{x + \sqrt x + 1}}\)
B.\(P = \frac{{\sqrt x }}{{x + \sqrt x + 1}}\)
C.\(P = \frac{{\sqrt x - 1}}{{x + \sqrt x + 1}}\)
D.\(P = \frac{{1 - \sqrt x }}{{x + \sqrt x + 1}}\)

Rút gọn biểu thức \(P.\)
A.\(P = - \frac{{\sqrt x }}{{x + \sqrt x + 1}}\)
B.\(P = \frac{{\sqrt x }}{{x + \sqrt x + 1}}\)
C.\(P = \frac{{\sqrt x - 1}}{{x + \sqrt x + 1}}\)
D.\(P = \frac{{1 - \sqrt x }}{{x + \sqrt x + 1}}\)

Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức \(Q = \frac{2}{P} + \sqrt x .\)
A.\( - 2\sqrt 2 \)
B.\(2 - 2\sqrt 2 \)
C.\( - 2\sqrt 2 - 2\)
D.\( - 2\sqrt 2 + 2\)

Rút gọn biểu thức \(P.\)
A.\(P = \sqrt {ab} \)
B.\(P = - \sqrt {ab} \)
C.\(P = - \sqrt {\frac{a}{b}} \)
D.\(P = \sqrt {\frac{a}{b}} \)

Quyền học tập của công dân được quy định cụ thể trong văn bản pháp luật nào dưới đây?
A.Luật sở hữu trí tuệ.
B.Luật Khoa học và công nghệ.
C.Luật Giáo dục.
D.Luật bảo vệ và chăm sóc giáo dục trẻ em.

Mọi công dân đều có quyền học không hạn chế có nghĩa là công dân:
A.được học bất cứ ngành nghề nào phù hợp với điều kiện của bản thân.
B.có quyền học bằng nhiều hình thức khác nhau.
C.có quyền học bất cứ ngành nghề nào mình muốn
D.không bị phân biệt đối xử bởi các dân tộc, tôn giáo, giới tính