Bài 2. Cho tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH. Gọi D là điểm đối xứng với H qua AB, gọi E là điểm đối xứng với H qua AC. Gọi M là giao điểm của HD với AB, N là giao điểm của HE với AC. a) Tứ giác AMHN là hình gì? Vì sao? b) Chứng minh D đối với E qua A c) Tứ giác BCED là hình gì? Vì sao? d) Chứng minh BC = BD + CE

giúp mình câu 3 với ạ rất cần ạ

cho phân số M= n-1/n-2 ( n thuộc Z; n khác 2) tìm n để A là phân số tối giản giúp mk nha, mk hứa sẽ vote 5* và chọn ctlhn nếu đúng

tìm và phân tích cấu tạo của cụm danh từ trong câu : quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng

Làm cho mình nguyên ô vuông đó thôi nha

Giúp mk đi các bạn Cảm ơn nhiều

Bài 1: Vẽ sơ đồ tư duy nội dung bài học: “Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh”. Bài 2: Kể tên 2 văn bản mà em đã học trong chương trình Ngữ văn 7 sử dụng phép lập luận chứng minh, ghi rõ tên tác giả của từng văn bản. Bài 3: Em hãy lựa chọn những dẫn chứng và sắp xếp theo trình tự hợp lí để làm sáng tỏ nhận định sau: Ca dao dân ca là tiếng hát về tình cảm gia đình đằm thắm và tình yêu quê hương đất nước tha thiết”.

viết đoạn văn cảm nhận về bức tranh thiên nhiên qua hai đoạn trích : Tà tà bóng ngã về tây... Nhịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang ( Trích Cảnh ngày xuân, xem SGK văn 9 tập 1 trang 85) - Trước lầu Ngưng Bích khóa xuân ... Nửa tình nửa cảnh như chia tấm lòng ( Trích Kiều ở lầu Ngưng Bích , xem SGK văn 9 tập 1 trang 93

Bài 1: Cho tam giác ABC với AB = c, AC = b, BC = a. Kẻ tia phân giác AD của góc A. a. Tính độ dài các đoạn thẳng BD, CD. b. Từ D kẻ đường thẳng song song với AC, cắt cạnh AB tại điểm E. Tính BE, AE và DE. Bài 2: Cho tam giác ABC có AB = 2cm, AC = 3cm, đường phân giác AD bằng 1,2cm. Tính số đo góc BAC. giúp mik với ><

giúp mình bài này nha giải ra giấy mình vote luôn cho 5 sao